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El MEC y las Cámaras de Comercio, juntos para potenciar la FP

Gracias a un acuerdo firmado recientemente, llevarán a cabo proyectos conjuntos para estrechar las relaciones entre el sistema educativo y el productivo. El propósito es animar a las empresas a que se involucren más en la oferta de prácticas para est

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Foto de El MEC y las Cámaras de Comercio, juntos para potenciar la FP

El Ministerio de Educación y Ciencia y las Cámaras de Comercio colaborarán en acciones conjuntas para implicar más a las empresas en la Formación Profesional y en la educación general, con el objetivo de elevar la productividad de la economía española. Así se desprende del convenio de colaboración que han firmado la ministra de Educación, María Jesús San Segundo y el presidente de las Cámaras, Javier Gómez-Navarro. Asimismo, ambas instituciones trabajarán conjuntamente para transmitir a los jóvenes inquietudes emprendedoras desde la escuela.


 


Para cumplir este objetivo, el Ministerio de Educación y las Cámaras de Comercio involucrarán a un mayor número de empresas en el desarrollo de prácticas en centros de trabajo que realizan los alumnos de Formación Profesional. Asimismo, acercarán a los profesores al mundo de la empresa e intercambiarán información sobre las necesidades del tejido productivo en cuanto a cualificaciones formativas.


 


Durante el acto, la ministra de Educación ha puesto de relieve que  el acuerdo suscrito permite avanzar en el Sistema Nacional de Cualificaciones y es un instrumento prioritario para el desarrollo de la FP. "La nueva FP", ha declarado San Segundo, "integrada en las políticas activas de empleo, ofrece una formación sólida y orientada a la inserción del mercado laboral por el diseño de los títulos, donde juegan un papel clave la prácticas en centros de trabajo. En este área las Cámaras han colaborado activamente y su función ha sido determinante en muchas Comunidades Autónomas".


 


Política tecnológica


 


San Segundo se ha referido también a la política tecnológica del Gobierno y ha destacado que la I+D+i se encuentra entre sus prioridades básicas. "La modernización tecnológica", ha afirmado la ministra, "es la asignatura pendiente y por ello los Presupuestos Generales del Estado contemplan un aumento superior al 25% en esta partida". 


 


Por su parte, Gómez-Navarro ha declarado que  "la economía está dando muestras de desaceleración de la productividad y su manifestación más palpable es la caída de competitividad. Por ello, es necesario adecuar los contenidos formativos a las demandas reales de la empresa".


 


La empresa, un lugar educativo


 


En cuanto a la necesidad de fomentar el espíritu empresarial en la escuela, San Segundo ha destacado que la empresa se ha convertido en un lugar educativo y que es necesario estrechar las relaciones centros educativos y empresa.


 


El presidente de las Cámaras, por su parte, ha puesto de manifiesto que es necesario "mimar la creación de nuevas empresas modernas, eficaces y abiertas al exterior, si queremos que la economía española continúe generando empleo. Pero el emprendedor no se hace en un día, es una tarea compleja y larga, en donde la empresa puede aportar mucho. Además, las Cámaras pueden contribuir a introducir en la escuela nuevas inquietudes, sin que renuncie a sus tareas clásicas de transmisión de conocimientos".


 


Por último, San Segundo ha destacado que las tasas de inserción laboral de la FP son muy elevadas, en torno al 70%, y en algunas familias profesionales, como es el caso de fabricación mecánica, madera o mueble, se da el pleno empleo a los pocos meses de finalizar los estudios.


 


Las Cámaras de Comercio trabajan para recuperar e incentivar la Formación Profesional y convertirse en instrumentos activos de formación en profesiones y oficios que demandan las empresas. Por ello, gestionan anualmente en colaboración con las Administraciones educativas, las prácticas de los alumnos que cursan FP. Durante el año 2005, a través de la red cameral, un total de 100.000 alumnos han realizado prácticas en 60.000 empresas, con una duración media de tres meses.


 


El 35% de los alumnos son contratados por la misma empresa


 


Las prácticas se han revelado, además, como una de las vías más seguras para encontrar empleo. Según un sondeo realizado por las Cámaras, el 35% de los alumnos de FP que realiza prácticas es contratado por la misma empresa en la que las ha realizado con la particularidad de que el 90% de los recién contratados declaran trabajar en una ocupación acorde a la titulación adquirida -frente a sólo el 40% de los universitarios-. A estas cifras hay que añadir que un 30% adicional de los alumnos encuentra trabajo en otra empresa, en un corto período de tiempo.


 


Además, las Cámaras son, después de la Universidad,  la institución que más recursos destina a la formación. Anualmente, dedican cerca de 20 millones de euros a formar a más de 200.000 alumnos en los más de 120 centros de formación que gestionan. Ofrecen, permanentemente, formación adaptada y específica a las necesidades de las empresas, alcanzando a empresarios, directivos, empleados y estudiantes. Nuevas tecnologías, masters en comercio exterior, escaparatismo, idiomas y cursos especializados componen la amplia oferta formativa de las Cámaras de Comercio.


 


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Más información:


 


Ministerio de Educación y Ciencia


 


Cámaras de Comercio


 


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