Menú
¡Llama gratis! 900 831 816

El MEC presenta el proyecto sobre la nueva organización de las enseñanzas universitarias

La reforma plantea una carrera universitaria más flexible, que fomente la movilidad del alumno, su participación activa así como la posibilidad de conectar con otras enseñanzas. El documento ha sido remitido a Rectores y a los responsables universita

Publicado en Histórico Noticias
Foto de El MEC presenta el proyecto sobre la nueva organización de las enseñanzas universitarias

La ministra de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera, ha presentado la propuesta del Gobierno para una nueva ordenación de las enseñanzas universitarias en España. El documento define la estructura de los títulos universitarios que se impartirán próximamente, y que sustituirán a los actuales, así como el proceso previo que regirá su concepción y elaboración por parte de las universidades. El informe también establece los mecanismos de evaluación de las titulaciones y su posterior acreditación.


 


La reforma planteada por el MEC ha querido basarse en “la flexibilidad, en la transversalidad y en la multidisciplinariedad como mecanismos de respuesta a las necesidades de la sociedad del conocimiento”, ha explicado la ministra. Tal y como recomienda la Comisión Europea, la reforma impulsa la autonomía de las universidades para diseñar sus planes de estudios, al tiempo que mejoran los sistemas de rendición de cuentas ante la sociedad.


 


Por eso, la reforma de las enseñanzas universitarias pretende que la universidad española se integre de la mejor manera posible en el Espacio Europeo de Educación Superior, así como resolver algunos problemas que tiene el sistema universitario actual como por ejemplo, la rigidez de la que se quejan las propias universidades en la organización actual de las titulaciones. De esta forma, se promoverá que sean las propias instituciones académicas las que hagan propuestas innovadoras.


 


Tal y como establece el documento propuesto por el Gobierno, las enseñanzas universitarias se organizarán en tres ciclos, de acuerdo con los acuerdos derivados de la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Estos tres ciclos se corresponden a tres niveles de cualificación universitaria que se denominarán Grado, Máster y Doctor.


 


El título de Grado


 


El gobierno propone que los títulos de Grado se compongan de un total de 240 créditos ECTS, lo que supone una formación de 4 años. Además, se organizarán en 5 grandes ramas de conocimiento (Artes y Humanidades, Ciencias, Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales y Jurídicas, Ingeniería y Arquitectura) y todos ellos deberán adaptarse a las directrices para el diseño de títulos de alguna de ellas.


 


En el caso de títulos vinculados a directivas comunitarias, o a profesiones con atribuciones reguladas por ley, estas directrices serán específicas de los títulos correspondientes.


 


En su propuesta, el Ministerio explica que aunque algunos países europeos han fijado la duración de este primer ciclo en 180 créditos para parte de sus títulos, 240 créditos permitirán una mejor adecuación con otros sistemas universitarios de gran importancia en el mundo y, particularmente, para España (EEUU, Latinoamérica, Asia, etc.).


 


En cualquier caso, la mayoría de los estudiantes europeos podrán tener su primer título a la misma edad que los españoles: 22 años, ya que gran parte de los países que han optado por 180 créditos tienen una edad de entrada a la universidad a los 19 años, mientras que en España es de 18 años. La equivalencia se establece, por lo tanto, en el número total de años escolarizados.


 


Por otro lado, los grados de 240 créditos facilitarán el acceso al entorno laboral, al ser un título universitario fácilmente reconocible sin la necesidad de un segundo nivel de formación. De forma general para un estudiante a tiempo completo y rendimiento adecuado, si la edad de ingreso a la universidad es de 18 años, la edad de salida del Grado deberá ser de 22 años.


 


Denominación de los títulos


 


La denominación de los títulos de Grado con reconocimiento en todo el territorio nacional tendrá dos partes. La primera parte (T) será de las directrices sobre las que se diseñe el plan de estudios y la segunda (T1) estará de acuerdo al contenido del propio plan de estudios.


 


Así, la denominación del título será de “Graduado en T: T1 por la Universidad U”. El T se corresponderá con una de las ramas de conocimiento definido en las directrices. El T1 lo propondrá la universidad. Por ejemplo, “Graduado en Ciencias: Física por la Universidad de…”


 


Movilidad en la primera fase del Grado


 


El Ministerio de Educación y Ciencia propone mejorar la adecuación de lo que esperan los alumnos de la universidad a la hora de escoger una titulación. De este modo, y para evitar la irreversibilidad de algunas decisiones, se ha propuesto facilitar que el alumno pueda cambiar a otro título de la misma rama de conocimiento sin que el proceso le reste créditos o desventaja académica. Las facilidades para la movilidad deben ser máximas y estarán sólo limitadas por los requisitos de acceso y, en su caso, el límite de plazas que se haya establecido.


 


Por eso, los títulos deberán tener al menos 60 créditos comunes dentro de cada rama de conocimiento. Esta parte común deberá ser desarrollada al inicio de cada título, de forma que los estudiantes tendrán la posibilidad de continuar estudios en otro título y modificar su opción inicial en función de la vocación, formación y experiencia adquirida durante ese primer periodo. El objetivo de esta estructura es reducir las tasas de abandono y permitir una mejor adaptación de los intereses de los estudiantes a la titulación que cursen.


 


La propuesta del Ministerio establece también que una vez superados 120 créditos, la universidad expedirá al alumno un Certificado de Estudios Universitarios Iniciales, con el fin de que se pueda acreditar que el estudiante ha superado un conjunto determinado de créditos. Finalmente, el título culminará con la elaboración y defensa de un trabajo de fin de Grado por parte del estudiante.


 


La puesta en marcha de este nuevo esquema de titulaciones, pese a que supone la desaparición de los estudios de Licenciado y de Diplomado, no supone pérdida de validez o vigencia de los títulos expedidos hasta el momento.


 


El título de Máster


 


El Máster oficial será un nuevo espacio de especialización académica y profesional que ofrecerá una formación de alto nivel especializado, con el fin de mejorar las competencias específicas en algún ámbito profesional o disciplinar. Los títulos de Máster podrán tener entre 60 y 120 créditos ECTS y finalizará también con la elaboración y defensa oral pública de un proyecto o trabajo de fin de Máster por parte del estudiante.


 


El título de Doctor


 


En relación al Programa de Doctorado, que será aprobado por la universidad, la propuesta del Ministerio establece un primer periodo de formación y un segundo de investigación.


 


Según la reforma del MEC podrán acceder al Programa de Doctorado, los estudiantes que hayan obtenido el titulo de grado universitario. Sin embargo, los estudiantes que hayan obtenido un título universitario de Máster podrán acceder directamente a la fase de investigación, que constará de las actividades necesarias para elaborar una tesis doctoral y serán supervisadas por un director. Las universidades establecerán las condiciones para registrar el trabajo y ser director de tesis.


 


Directrices y planes de estudios


 


Para que un título universitario exista y tenga validez oficial, la universidad tendrá que elaborar y plantear un plan de estudios. Dicho plan será un documento amplio y descriptivo, que contendrá los objetivos y competencias que adquirirá el estudiante, los sistemas de admisión de alumnos y de orientación, la descripción de la organización, coordinación planificación y desarrollo del aprendizaje.


 


El plan de estudios también deberá describir los recursos humanos y materiales necesarios y disponibles por la universidad, los resultados previstos y el sistema de garantía de la calidad vinculado.


 


El Gobierno establecerá las directrices generales que estructuren los títulos de Grado, Máster y Doctorado y las directrices para la elaboración de títulos por Ramas de Conocimiento. Las universidades diseñarán los planes de estudio cumpliendo con las directrices correspondientes, sabiendo que cada título deberá encajar en alguna de las cinco Ramas del Conocimiento enumeradas con anterioridad.


 


La propuesta del MEC establece la creación de un Registro de Universidades, Centros y Títulos, de forma que todos los títulos de Grado, Máster y Doctor que otorguen las universidades españolas deberán figurar en el Registro.


 


Evaluación y acreditación


 


El documento del Ministerio establece que todos los títulos de Grado, Máster y Doctor se someterán a evaluaciones periódicas, en las que se revisará el cumplimiento de lo propuesto por la universidad en el plan de estudios.


 


De esta forma, las enseñanzas que superen la evaluación serán acreditadas y las que no la superen, después de un periodo en el que se puedan corregir los defectos encontrados, verán reflejada dicha evaluación negativa en el Registro, pudiendo perder la validez oficial del título.


 


Movilidad


 


La movilidad de los estudiantes hacia otras universidades españolas o europeas es un objetivo de la Educación Superior en España. Por ello el proyecto de reforma de la Ley Orgánica de Universidades establece que se eliminarán todas las barreras que impidan el correcto funcionamiento de los créditos europeos en su doble dimensión de transferencia y acumulación.


 


Para los títulos de grado, se promoverá que los estudiantes cursen, al menos, un semestre de sus estudios en una universidad extranjera.


 


Próximas actuaciones


 


Una vez que el MEC ha presentado la reforma de las enseñanzas universitarias, el siguiente paso es la valoración por parte del Consejo de Coordinación Universitaria que tendrá lugar durante el mes de octubre. Para noviembre se presentará un borrador con las directrices que tendrán que tener las ramas de conocimiento y en diciembre se hará una propuesta con los títulos. Sin embargo, no será hasta marzo de 2007 cuando se debatirán los borradores anteriores y en abril se aprobará la LOU.


 


En cualquier caso, para el curso 2008/2009 está previsto que comiencen a impartirse los nuevos títulos de grados en las universidades españolas. Y en julio de 2012 saldrán los primeros graduados con los nuevos títulos, ya europeos.


 


* * * *


 


Más información:


 


Ministerio de Educación y Cultura


 


Propuesta de la organización de las enseñanzas universitarias en España (documento)


 


Ley Orgánica de Universidades (LOU)


 


Consejo de Coordinación Universitaria (CCU)


 


Contenidos relacionados en Aprendemas.com:


 


Cabrera explica las reformas de la LOU en El Escorial


 


La ministra de Educación presenta la reforma de la LOU


 


España avanza en la carrera europea con sus primeros másteres oficiales


 


La formación de adultos, muy presente en Europa


 


Europa aún suspende en educación y formación


 


30 preguntas para entender la reforma de los títulos de postgrado


 


20 preguntas sobre la reforma europea de los títulos universitarios


 


Educación se mete de lleno en la modificación de la LOU


 


Diversos colectivos se revelan contra la reforma de la LOU


 


Universidad e investigación crecerán en todas sus partidas de gasto


 


El MEC presenta el nuevo Proyecto de Títulos Universitarios


 


España da luz verde a los decretos de Grado y Postgrado


 


2005, año clave para la Enseñanza Superior


 


La Ministra de Educación anuncia reformas en la Ley de Universidades


 


Cuenta atrás para el definitivo marco de titulaciones universitarias


 


Más Noticias de Formación, Educación y Empleo publicadas en a+