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El gobierno siembra la discordia con su reforma del acceso a la Universidad

Nadie parece estar de acuerdo con los procesos de selección universitarios. Por un lado, el nuevo proyecto de Real Decreto que desarrollará el sistema de acceso para los alumnos recibe críticas contundentes. Por otro, los rectores rechazan el actual

Publicado en Histórico Noticias
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Tras la polémica Ley Orgánica de Universidades, el gobierno acaba de remitir para su examen al Consejo de Coordinación Universitaria un proyecto Real Decreto no menos controvertido. Se trata del borrador de Real Decreto que regulará, si sale adelante, el acceso a la universidad.


 


Son varias las novedades que dicho proyecto incluye. La más llamativa, la posibilidad de que las universidades públicas establezcan a partir del curso 2005-2006 sus propios procedimientos de admisión, independientemente de las que hayan sido establecidas por ley. Estos procedimientos podrán incluir desde las “británicas” entrevistas personales, como si de acceder a un puesto de trabajo se tratara, hasta pruebas de evaluación de conocimientos específicos, pasando por un sistema de puntos según las notas obtenidas en el bachillerato o la toma en consideración de los curricula.


 


Otra de las novedades consiste en que cada alumno podrá solicitar la admisión en la universidad de su preferencia, con independencia de si está ubicada o no en su zona de residencia. Esta norma extendería a la totalidad del territorio español el distrito abierto, que ya se había venido implantando progresivamente en los últimos tiempos.


 


Además, las personas mayores de 45 años podrán acceder a los estudios universitarios sin necesidad de pasar por los correspondientes procedimientos de admisión, valorándose en estos casos los estudios académicos que posean y sobre todo, su experiencia profesional. Por otro lado, las universidades que decidan establecer procesos de admisión deberán hacerlo dos veces por año, con carácter ordinario y extraordinario.


 


El proyecto de Real Decreto, al igual que su madre, la LOU, a la cual desarrolla en parte, ha levantado revuelos y polémica para todos los gustos. Los propios miembros del Consejo de Coordinación Universitaria ya han criticado la posibilidad que abre la nueva norma para que las universidades dejen plazas vacantes si consideran que los alumnos no reúnen los requisitos necesarios para su ocupación, requisitos que, recordemos, pueden establecer ellas mismas en sus propios procedimientos de admisión. Los rectores consideran inadmisible que se dejen plazas vacías habiendo estudiantes que las demandan.


 


Asimismo, el PSOE, Izquierda Unida, el Sindicato de Estudiantes y la Federación de Asociaciones de Estudiantes han vertido duras críticas contra el proyecto, al considerarlo elitista, contrario a la igualdad de oportunidades y discriminatorio. Concretamente, PSOE e Izquierda Unida han acusado al PP de querer sustituir la antigua selectividad por una “carrera de obstáculos”. La Federación de Asociaciones de Estudiantes (FAEST), por su parte, denuncia que con la nueva norma desaparecerá la igualdad de acceso a la universidad existente en la actualidad para todos los españoles, favoreciendo a las clases más pudientes, cuyos hijos tienen más acceso al aprendizaje de enseñanzas no oficiales y nuevas tecnologías, algo que los nuevos procesos de selección probablemente incluyan en sus requisitos. En cuanto al Sindicato de Estudiantes, ya ha anunciado movilizaciones en contra del futuro Real Decreto.


 


Pero si polémico es el tema de la futura selección de alumnos, no lo es menos el de la actual selección de profesores. La Asamblea General de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) opina que el sistema de selección docente vigente en la actualidad es altamente ineficaz y estiman que ha llegado el momento de revisarlo y proceder a su corrección. Según el procedimiento establecido por la LOU, los aspirantes, entre otras cosas, deben comparecer ante un tribunal formado por siete miembros seleccionados por sorteo y especializados en el área de conocimiento de que se trate. Sin embargo, los rectores estiman que la existencia de muchas especialidades distintas dentro de la misma área de conocimiento dificulta muchas veces la selección del profesor adecuado. Además denuncian que, en algunas áreas, los candidatos compiten por plazas muy escasas que se convocan tres veces al año, con lo que, por un lado, los aspirantes se desplazan por toda España para acceder a las pruebas y por otro, se convocan a 21 profesores (7 por comisión) para examinar a los mismos candidatos.


 


Entre las reformas que proponen están que el Consejo de Coordinación Universitaria cubra la totalidad del coste de la selección docente, la garantía de la rotación de los miembros de las comisiones de examen, arbitrar un sistema para que las plazas sean cubiertas por especialistas en la materia de que se trate y que se agrupen todas las plazas vacantes en una sola convocatoria.


 


 


Enlaces de interés


 


Web Oficial del Consejo de Coordinación Universitaria


 


Conferencia de rectores de las universidades españolas


 


Web de Reivindicaciones Universitarias: Movilizate.org


 


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