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El Gobierno establece las especialidades docentes del cuerpo de Maestros en Infantil y Primaria

El Consejo de Ministros ha aprobado el Real Decreto por el que se establecen las especialidades docentes del Cuerpo de Maestros que desempeñen sus funciones en las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria. La normativa recoge, además, las ár

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Estudiantes-grado-INEEl Consejo de Ministros ha aprobado, a propuesta del ministro de Educación, Ángel Gabilondo, el Real Decreto por el que se establecen las especialidades docentes del Cuerpo de Maestros que desempeñen sus funciones en Educación Infantil y Primaria. Las especialidades son Educación Infantil; Educación Primaria; Lengua extranjera: inglés; Lengua extranjera: francés; Lengua extranjera: alemán; Educación Física; Música; Pedagogía Terapéutica; y Audición y lenguaje.

 

Existen dos diferencias con respecto a las especialidades previstas hasta ahora: la sustitución de la referencia “idioma extranjero” por “lengua extranjera”, y la creación de la especialidades de “Lengua extranjera: alemán”, que se une a las de inglés y francés.

 

El profesorado con la especialidad en Educación Infantil impartirá todas las áreas del currículo de Educación Infantil. Asimismo, los docentes con la especialidad de Educación Primaria tendrán competencia en todas las áreas de este nivel, aunque deberán contar con la especialidad correspondiente para impartir Música, Educación Física, Lenguas Cooficiales y Lenguas Extranjeras.

 

El profesorado con la especialidad en Música, Educación Física, Lengua Extranjera, Pedagogía Terapéutica, y Audición y Lenguaje, también podrán impartir las áreas propias de la especialidad de Educación Primaria.

 

Otras novedades

 

Tanto los docentes con la especialidad en Educación Infantil como los de Educación Primaria tendrán competencias para impartir las áreas propias de la otra especialidad y podrán ocupar puestos de trabajo en unidades que agrupen alumnado de Educación Infantil junto a alumnado de Educación Primaria.

 

El personal funcionario del Cuerpo de Maestros podrá, excepcionalmente, impartir docencia en los módulos formativos de carácter general de los Programas de Cualificación Profesional Inicial. Los maestros con las especialidades de Pedagogía Terapéutica, y Audición y Lenguaje podrán desempeñar funciones de atención a la diversidad en Educación Secundaria.

 

La principal novedad es la exigencia de requisitos adicionales a los maestros de centros públicos y privados cuyos proyectos educativos comporten un régimen de enseñanza plurilingüe, a quienes se les obligará a acreditar un nivel B2 del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas a partir del curso 2013/2014.

 

En cuanto a las vías para la adquisición de especialidades, se citan las siguientes: superación del proceso de acceso a la función pública docente o de un proceso de adquisición de nuevas especialidades, estar en posesión de las titulaciones requeridas, impartir las áreas propias de la especialidad de Educación Primaria durante 3 años, y en más del 30% de su horario en los docentes con la especialidad en Música, Educación Física, Lengua Extranjera, Pedagogía Terapéutica, y Audición y Lenguaje. En estos casos se adquirirá la especialidad de Educación Primaria.

 

Por otra parte, el Consejo de Ministros también ha aprobado la modificación del Real Decreto por el que se establecen las especialidades de los cuerpos catedráticos y de profesores de las Escuelas Oficiales de Idiomas a los que se refiere la LOE. Los funcionarios de la especialidad “Español para extranjeros” y de la especialidad “Español Lengua Extranjera” quedan adscritos a la especialidad “Español”.

 


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Más información:

 

Consejo de Ministros

 

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