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El G-9 estudia la puesta en marcha de sus títulos propios compartidos

Los responsables de las nueve universidades públicas españolas que conforman el Grupo 9 de Universidades (G-9) se han dado cita en Badajoz para hacer balance del proceso de adaptación de las titulaciones de Grado y estudiar la puesta en marcha de sus

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Estas iniciativas han sido abordadas durante dos jornadas, en el marco de la reunión conjunta de la sectorial de E-Learning TIC y de Convergencia Europea del G-9, en el campus de la Universidad de Extremadura, en Badajoz. En el encuentro también se ha tratado, en entre otras cuestiones, el diseño de mapa de ingenierías y programas de doctorado, y la implantación de másteres universitarios.


 


En el segundo día de trabajo se ha tratado la futura reordenación de la oferta del Campus Virtual Compartido G-9 (CVC-G9), que presenta como novedad la posible reconversión de su oferta en títulos propios, según ha señalado el presidente de la Comisión Sectorial de E-Learning TIC del G-9, y rector de la Universidad Pública de Navarra, Julio Lafuente López. Según Lafuente, se aprovechará esta plataforma educativa on line para ofrecer una oferta académica que incluya títulos propios conjuntos que permitan continuar con esta colaboración entre centros universitarios. “Debemos seguir utilizando este soporte on line y utilizarlo en este periodo tan importante para nuestras universidades como es el Espacio Europeo de Educación Superior”, manifestó.


 


Abierta al profesorado


 


El director del CVC-G9, Joaquín Sevilla Moróder, ha señalado que la convocatoria quedará abierta al profesorado. De esta manera, los docentes deberán presentar sus propuestas de formación para que los estudiantes puedan conseguir certificados avalados por las nueve universidades públicas que conforman el G-9: Cantabria, Castilla-La Mancha, Extremadura, Islas Baleares, La Rioja, Navarra, Oviedo, País Vasco y Zaragoza.


 


El G-9 fue constituido en 1997 y tiene como objetivo común promover la colaboración entre sus instituciones universitarias, tanto en lo que respecta a las actividades docentes e investigadoras, como a las de gestión y servicios. Por su parte, el CVC inició el presente curso académico en febrero con 4.123 alumnos, el mayor número de su historia. Los estudiantes tienen la posibilidad de elegir entre 84 asignaturas pertenecientes a Medioambiente y Desarrollo Sostenible, e-Empresa, TIC en la Enseñanza, y Educación, Salud y Desarrollo Social.


 


 


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Más información:


 


Grupo 9 Universidades


 


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