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El decreto formativo de los MIR, un texto que aún es mejorable

Los facultativos españoles reclaman, entre otras cosas, más horas de investigación y una evaluación externa obligatoria en el proyecto de real decreto formativo de los residentes.

Publicado en Histórico Noticias
Foto de El decreto formativo de los MIR, un texto que aún es mejorable

En octubre del año pasado, el departamento de la entonces ministra de Sanidad, Elena Salgado, dio luz verde al Real Decreto que regula la relación laboral especial de los MIR. Se regulaba entonces, por primera vez en 30 años, la profesión de los MIR con importantes novedades para el colectivo: aumento de un 18% del sueldo, el descanso obligatorio tras una jornada de 24 horas, o la inclusión de derechos sociales (conciliación, horarios flexibles y principios de igualdad).  



En ese momento se abrió además un trámite de audiencia de un segundo Real Decreto para complementar el anterior y que desarrollaría los aspectos formativos del sistema de residencia. Pues bien, la semana pasada el Ministerio de Sanidad y Consumo acordó junto a las Comunidades Autónomas la oferta de plazas MIR y la nueva regulación de la formación especializada en el primer Pleno de la Comisión de Recursos Humanos del Sistema Nacional de Salud (SNS) que preside el ministro Bernat Soria; un texto que ahora va camino de ser aprobado por el Consejo de Ministros.



Sobre este proyecto de real decreto, los residentes consideran que mejorará la formación de especialistas en Ciencias de la Salud, pero que aún le faltan matices por modificar. Aser García Rada, vocal de comunicación de AMIRCAM (Asociación de MIR de la Comunidad de Madrid), valora las modificaciones que se han aplicado, pero cree que “el texto es aún mejorable”. Desde la Confederación Estatal de Sindicatos Médicos (CESM) argumentan que el proyecto va más allá de la formación y entra en asuntos laborales, por lo que podrían impugnarlo si se llega a aprobar, tal y como hicieron con el decreto que regula la relación laboral de los MIR.



Y es que, entre las principales directrices de la norma, figura la estructuración de las evaluaciones (formativa, anual y final), así como sus revisiones pero en cuanto a la evaluación externa después de la residencia, sólo se oferta de forma optativa y no obligatoria como habían pedido los residentes. En concreto, que la Comisión Nacional de la correspondiente especialidad evalúe su formación como un organismo externo para que todo el proceso de especialización de los facultativos no se desarrollara exclusivamente dentro del hospital y los residentes que la hayan solicitado puedan obtener la calificación de “excelente”. España y Francia son los únicos países que no disponen todavía de esta evaluación obligatoria.



Otro aspecto notable del texto es la regulación de la figura del tutor “como principal responsable del seguimiento formativo del residente y del cumplimiento del correspondiente programa”, confirma el Ministerio de Sanidad en un comunicado, “por lo que se limita a cinco el número máximo de residentes por cada tutor”. La importancia de esta figura determina su necesaria acreditación, evaluación periódica de la competencia, adecuada dedicación y reconocimiento de su labor por las Comunidades Autónomas, explican desde Sanidad.



Asimismo, reclaman más investigación para dedicar el 15% de su estancia en los hospitales a desarrollar programas de investigación.



Aumento de plazas



En el Pleno celebrado la semana pasada, también se aprobó la oferta de plazas que este año asciende a 7.341 de formación sanitaria especializada (489 plazas más que el año anterior) y que se adjudicarán en el año 2008, y 6.661 plazas para su adjudicación por el sistema de residencia que se incluirán en la convocatoria para médicos, farmacéuticos, químicos, bioquímicos, psicólogos clínicos y radiofísicos hospitalarios, y que han aumentado para Madrid, Valencia, La Rioja y Castilla-La Mancha.


  


Más información:



Ministerio de Sanidad y Consumo



AMIRCAM



CESM



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