El Consejo de Universidades aboga por el impulso al EEES

La construcción del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) representa una excelente oportunidad para impulsar la mejora del sistema universitario español. Así, al menos, lo ha afirmado el Consejo de Universidades tras mantener una reunión bajo la presidencia de la ministra de Ciencia e Innovación, Cristina Garmendia.

El documento recoge tanto la “excelente oportunidad” que supone el EEES para el sistema universitario español como el rechazo hacia las “acciones violentas y actitudes de aquellos que pretenden ignorar los mecanismos democráticos que legítimamente rigen el funcionamiento de las instituciones universitarias” en referencia a los últimos altercados de los encierros de estudiantes contra el Plan Bolonia. Durante su intervención ante los rectores, la ministra de Ciencia e Innovación, Cristina Garmendia, ha destacado “la importancia de continuar avanzando en la construcción de una Europa del conocimiento y de los ciudadanos en la que la universidad debe tener un papel central”.


 


La declaración conjunta afirma que la construcción de este espacio común, en el que ya participan 46 países, “representa una excelente oportunidad para la mejora del sistema universitario español y cada una de las universidades que lo conforman”. Además, esta iniciativa europea de la que España forma parte “nace de un firme compromiso con la autonomía universitaria, la libertad académica, la igualdad de oportunidades y los principios democráticos; refuerza la Universidad como servicio público y promueve la universalización de la Educación Superior”. Hasta la fecha “se han tramitado en el Consejo de Universidades cerca de 700 memorias de solicitud de títulos de grado y 60 memorias de solicitud de títulos de master. Todas las comunidades universitarias, estudiantes, profesorado y personal de administración y servicios, están trabajando intensamente en la preparación de un número muy importante de solicitudes”.


 


En la declaración se destaca también que la dimensión social y humanística de la universidad “es parte integrante del proceso de construcción del nuevo espacio común, al igual que lo es el compromiso con una educación superior de la mayor calidad igualmente accesible para todos”. Para ello “se debe seguir avanzando en el establecimiento de las condiciones apropiadas para que los estudiantes puedan completar sus estudios sin obstáculos ni limitaciones de origen social y económico. Ha de continuar impulsándose las política de becas y ayudas para favorecer la movilidad dentro del EEES”.


 


Por otra parte, los integrantes del consejo han subrayado que “el diálogo, la tolerancia y el respeto a las diversas opiniones forman parte de la esencia misma de la Universidad y los órganos de representación y gobierno de las Universidades son el espacio idóneo, abierto y democrático para la expresión de la voluntad colectiva de la comunidad universitaria. Por ello, se rechazan las acciones violentas y las actitudes de aquellos que pretenden ignorar los mecanismos democráticos que legítimamente rigen el funcionamiento de las instituciones universitarias”.


 


 


Más información:


 


Ministerio de Ciencia e Innovación


 


 


Contenidos relacionados en a+:


 


Estudiantes de toda España plantan cara al Plan Bolonia


 


El Plan de Bolonia echa a andar en España


 


El 70% de los planes de estudios adaptados al EEES recibe el informe favorable de la ANECA


 


España pierde posiciones en el proceso de adaptación al EEES


 


Las universidades debaten sobre el fututo de la educación superior europea tras 2010


 


20 preguntas sobre la reforma europea de los títulos universitarios


 


Más Noticias de Formación, Educación y Empleo publicadas en a+