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El CEU mira a América para adaptarse a Europa

¿Puede ser viable adaptar los métodos educativos de una universidad americana para converger en formación superior con los países europeos? Parece que sí, o al menos así lo valoran los directivos del CEU, cuyos profesores van a aplicar en sus aulas l

Publicado en Histórico Noticias
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La Fundación Universitaria San Pablo-CEU ha iniciado el curso con la puesta en marcha del Programa Platón, un proyecto que se desarrollará de 2004 a 2008 y que básicamente consiste en aplicar las técnicas educativas de la Universidad de Harvard (USA), para adaptarse al Espacio Europeo de Educación Superior expuesto en la Declaración de Bolonia. Se trata de una iniciativa coordinada por la Fundación Sergio Arboleda-San Pablo y la organización Laspau -afiliada a la Universidad de Harvard- cuya primera fase ya se ha experimentado en el Derek Bok Center for Teaching and Learning, dependiente de la prestigiosa universidad americana.


 


El citado proyecto, cuya denominación completa es la de “Programa para la Excelencia Académica y la Organización del Conocimiento”, está dirigido a los profesores de las Universidades Abat Oliba-CEU de Barcelona, Cardenal Herrera-CEU de Valencia y San Pablo-CEU de Madrid, para acercarlos a una metodología de enseñanza adaptada al nuevo Sistema Europeo de Créditos (ECTS). Este sistema, que entrará en vigor a partir de 2010, promueve entre otras cuestiones la formación integral del alumno, cambios en la pedagogía, la utilización de técnicas activas de enseñanza y el uso de tecnologías de la información en aplicaciones educativas.


 


El programa ha sido elaborado por especialistas de las tres instituciones participantes, aunque especialmente  por profesores de la Universidad de Harvard donde estos métodos pedagógicos ya se han aplicado con éxito. Para ello los expertos debieron estudiar a fondo las necesidades inmediatas del claustro de las universidades del CEU, previendo además las que pueden incorporarse en un futuro cercano.


 


En este sentido la primera fase del Programa Platón comenzó a aplicarse durante el pasado mes de junio, con la organización de varias sesiones de formación presencial en la Universidad de Harvard para profesores del CEU, seleccionados por su currículo académico y su capacidad de liderazgo. Como consecuencia inmediata, ya desde el presente curso académico los estudiantes de esta institución recibirán un nuevo enfoque pedagógico, basado principalmente en la motivación del alumno y su participación en clase, así como en desarrollar para los estudiantes estrategias de pensamiento a través de la solución de problemas y el método de caso. La próxima sesión del Programa Platón se celebrará en Madrid próximamente con la asistencia de 150 profesores y un grupo de docentes procedentes de Harvard.


 


Asimismo, una vez que termine la primera fase de capacitación, será en el curso académico 2006-2007 cuando la totalidad de los profesores del CEU implementen el nuevo modelo de enseñanza, de acuerdo con la nueva normativa europea. Posteriormente, durante el curso académico 2007-2008, se llevará a cabo la fase de perfeccionamiento a partir de un análisis del impacto de la aplicación del nuevo modelo y se realizarán los ajustes pertinentes. En total, serán más de 1.000 profesores adscritos a la Fundación San Pablo - CEU los que participarán en este programa de cuatro años.


 


Para lograr los objetivos marcados los educadores cuentan con un amplio soporte de información metodológica, tanto electrónica como impresa. Destaca entre ellos el libro “El arte y el oficio de la enseñanza”, editado por la servicio de publicaciones de esta fundación universitaria, que en su versión inglesa es considerado un clásico de la formación superior. Las tres universidades del CEU también contarán, en breve, con un manual de enseñanza elaborado por sus propios profesores bajo la orientación académica de Harvard, que contendrá las técnicas de enseñanza más útiles así como el conjunto de elementos imprescindibles que aseguren un aprendizaje activo por parte del estudiante. 


 


Cabe recordar que los ministros europeos de Educación reunidos en Bolonia el 19 de junio de 1999, firmaron una declaración conjunta en la que se señalaba el papel central de las Universidades en el desarrollo de las dimensiones culturales europeas, así como en la construcción del área Europea de Educación Superior. En la práctica, esto significa la adopción de un sistema de titulaciones para promocionar la obtención de empleo y la competitividad del sistema de educación superior europeo; un sistema basado esencialmente en dos ciclos fundamentales (diplomatura y licenciatura) y el establecimiento de un sistema de créditos que propicie  una mayor movilidad estudiantil, entre otras medidas.ç


 


 


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Enlaces de interés:


 


Fundación Universitaria San Pablo CEU


 


Universidad de Harvard


 


Fundación Sergio Arboleda San Pablo


 


Laspau Harvard


 


Derek Bok Center


 


Universidad Abat Oliba-CEU de Barcelona


 


Universidad Cardenal Herrera-Ceu de Valencia


 


Universidad San Pablo-CEU de Madrid


 


Declaración de Bolonia


 


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