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El aprendizaje de idiomas favorece el desarrollo del cerebro

El aprendizaje de idiomas es positivo no sólo para acceder al mercado de trabajo, puesto que varios estudios han puesto de manifiesto que contribuyen a que enfermedades como el Alzheimer aparezcan más tarde. Pero ahora se han descubierto más ventajas

Publicado en Histórico Noticias
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Estudiantes-grado-INEEl aprendizaje del lenguaje o de idiomas contribuye de forma favorable al desarrollo del cerebro, según se recoge en una investigación realizada en la Universidad de Lund y el Centro Umea en colaboración con la Academy Swedish Armed Forces Interpreter Academy tras analizar los cambios que sucedían en el cerebro en reclutas jóvenes que aprendían idiomas a un ritmo rápido, pasando de no saber nada de lenguas como el árabe o ruso, entre otras, a hablarlas con fluidez en tan sólo 13 meses. [Ver cursos de Neurociencia]

 

Para realizar este estudio, los investigadores eligieron un grupo de control en el que se realizaron mediciones de sus cerebros antes y después de la formación lingüística durante todos los días de la semana, incluidos los fines de semana. Este grupo de control estuvo formado por estudiantes de medicina y de ciencias cognitivas de la Universidad de Umea, quienes fueron sometidos a un período de tres meses de estudio intensivo. [Ver cursos de Idiomas]

 

Con este estudio, que ha sido recientemente publicado en la revista científica Neuroimage, los investigadores pudieron observar que el cerebro mantenía su estructura, si bien se apreciaban cambios en partes específicas del cerebro de estos estudiantes que se desarrollaron en mayor medida. Dentro de estas partes figura el hipocampo, una estructura cerebral principal que está directamente implicada en el aprendizaje de nuevos materiales y en la navegación espacial, así como tres áreas de la corteza cerebral.

 

Unas partes del cerebro que, además, se desarrollaron en mayor o menor medida según el esfuerzo que los estudiantes tenían que realizar para mantenerse al día en el curso, según explica Johan Martensson, investigador en Psicología de la Universidad de Lund.

 

De esta manera, el estudio puso de manifiesto que los estudiantes que registraron un mayor crecimiento en el hipocampo y en las áreas de la corteza cerebral relacionada con el aprendizaje de los idiomas tenían mejores habilidades lingüísticas que los otros estudiantes. Además, se constató que los estudiantes que tenían que hacer un esfuerzo mayor para seguir el curso tuvieron un mayor crecimiento en un área de la región motora de la corteza cerebral.

 

Con estos resultados, los investigadores concluyen que el aprendizaje de idiomas es una buena opción para mantener el cerebro en forma, lo que también apoyan en otros estudios en los que se ha reflejado que la aparición de enfermedades como el Alzheimer se produce más tardíamente en personas bilingües o multilingües.

 

 

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Más información:

 

Universidad de Lund

 

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