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El 70% de los niños españoles no va nunca solo al colegio

En España, el 70% de los niños nunca va solo al colegio, según se desprende de un estudio realizado por Attitudes con motivo de la 8ª Jornada de Reflexión "¡La calle también es mía! Los niños, las ciudades y la seguridad vial", que se celebró ayer e

Publicado en Histórico Noticias
Foto de El 70% de los niños españoles no va nunca solo al colegio

En España, nueve de cada diez niños van al colegio en el mismo núcleo urbano en el que residen (el 59% andando y el 40% en coche), pero el 70% no va nunca solo (en el 77% de los casos los menores son acompañados por los propios padres). El motivo es la seguridad, la tranquilidad de los padres y la distancia.


 


De entre los padres con hijos que van en autobús al colegio, un 42% señala que el autobús no dispone de cinturones de seguridad, un 27% declara que sí los tiene y un 23% afirma desconocer esta cuestión.


 


Y en cuanto al 30% de los niños que van solos al colegio, la edad media en la que comenzaron a hacerlo se sitúa en los 9,4 años (un 78% comenzó en la franja de edad de los 7 a los 11 años, mientras que el 12% lo hizo a los 12 años de edad).


 


Preguntados a los padres a qué edad dejarán ir a sus hijos solos al centro escolar, un 36% contesta que a los 12-13 años de edad, mientras que el 16% afirma que cuando tenga más de 14, y el 12% señala que cuando tenga 12 años. Por tanto, la edad media en que los padres creen que dejarán ir a sus hijos solos al colegio se sitúa en 12,6 años. A medida que aumenta el tamaño del municipio también aumenta la edad en la que los padres creen que dejarán ir solo al niño.


 


Por comunidades autónomas, los niños madrileños son los que van solos al colegio a una edad más tardía (10,9 años), y los gallegos los que acuden sin un adulto al centro a una edad más temprana (8,2 años). Además, los niños madrileños son los que menos van solos al colegio (15%) mientras que los vascos lo hacen en mayor medida (54%).


 


Seguridad vial y ciudadana


 


El 69% de los niños se siente seguro cuando camina por su pueblo o ciudad, mientras que un 13% no se siente seguro y un 18% señala que a veces sí y otras no. Los niños se sienten seguros por el hecho de ir siempre acompañados y por conocer a la gente del municipio y el municipio en sí. Por el contrario, los vehículos y la gente desconocida les produce inseguridad.


 


Para los padres, en la seguridad del entorno del niño tiene mas peso específico la seguridad ciudadana que la vial. Los padres citan, por orden de importancia, vivir en un entorno seguro, la disponibilidad de mayor vigilancia policial, los aspectos relacionados con la seguridad vial y los aspectos relacionados con el propio niño. La seguridad vial y los aspectos relacionados con el niño destacan en las grandes ciudades, mientras que los aspectos que tienen que ver con el tráfico son los que destacan en municipios entre 5.000 y 10.000 habitantes.


 


El 65% de los padres percibe su municipio como un entorno seguro, al tratarse de un pueblo o barrio pequeño, por la seguridad vial y el poco tráfico existente. Sin embargo, el 31% de los progenitores consultados afirma que es inseguro, especialmente por el tráfico.


 


En cuanto al entorno de la escuela, para el 30% de los padres entrevistados la entrada y salida de la escuela es un entorno muy o bastante inseguro por el tráfico, los aparcamientos en doble o triple fila y la falta de policía. Esta percepción se tiene sobre todo en municipios grandes.


 


Los niños proponen cambios


 


El 43% de los niños propone cambios para que su localidad sea más segura. El 12% opina que se debería poner más vigilancia policial y un 6% que habría que reducir la delincuencia. En los municipios más grandes los niños piden más respeto a las normas de tráfico, mientras que en los más pequeños solicitan más semáforos.


 


Por otra parte, las actividades que realizan los niños solos en el entorno próximo a su casa son ir a comprar e ir a casa de amigos, mientras que un 20% de los niños afirma que nunca ha jugado solo en la calle, o ha ido en bici o en patinete. La actividad que más realizan acompañados de adultos es ir a casa de los abuelos.


 


En cuanto al conocimiento de educación vial, en un 94% de los casos los niños muestran un conocimiento muy elevado sobre normas y señales. Destaca su conocimiento a la hora de cruzar la calle y andar siempre por la acera, así como ir en el elevador o sillita, y usar el cinturón de seguridad. Sin embargo, desconocen la conveniencia de andar siempre por la izquierda en carretera.


 


Las señales de tráfico más conocidas son el stop, el paso de peatones, el ceda el paso y la dirección prohibida. En general, las señales que más conocen son las que más les afectan.


 


Padres al volante


 


Los padres se consideran una influencia positiva en sus hijos, mientras que la influencia más negativa viene de la mano de los conductores que no respetan las normas. En general, los consultados consideran que los padres y la escuela son los encargados de enseñar al niño las normas y recomendaciones en materia de seguridad vial.


 


Además, un 65% de los menores cree que los conductores, en general, no respetan nunca o algunas veces las normas de conducción, aunque únicamente el 5% cree que sus padres no las respetan. Preguntados sobre qué normas no cumplen sus padres, contestaron que el respeto a los semáforos y la velocidad permitida. También el 33% de los niños indica que sus padres algunas veces, casi siempre o siempre se enfadan y dicen palabrotas mientras conducen.


 


 


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Más información:


 


Informe de Attitudes


 


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