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Educación presenta un plan para alumnos adelantados

Educación propone a las comunidades un plan para que los estudiantes destacados participen en actividades y proyectos fuera de los centros educativos para así potenciar sus capacidades. Así lo ha anunciado el director general de Formación Profesional

Publicado en Histórico Noticias
Foto de Educación presenta un plan para alumnos adelantados

Estudios internacionales como el informe Pisa demuestran que España tiene dificultades con los alumnos situados en los dos extremos: “los que no llegan” y los que obtienen resultados muy altos. Ya hace algún tiempo que Educación se dio cuenta de esto y comenzó su trabajo con los estudiantes que más dificultad tenían en las clases. Ahora es el turno de los más adelantados y para ello el Ministerio de Educación ha anunciado que propondrá a las Comunidades Autónomas un plan para que los estudiantes brillantes puedan participar en proyectos fuera de los centros. La finalidad es potenciar las capacidades de estos con actividades complementarias.


 


El nuevo programa para los alumnos adelantados ha sido anunciado por el director general de Formación Profesional del Ministerio de Educación, Miguel Soler, durante la inauguración, en Santander, de los cursos de profesores de Infantil y Primaria en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo. [Ver otros cursos de Infantil y Primaria]


 


Soler ha explicado que el nuevo plan no va dirigido a alumnos superdotados sino a “aquellos que sacan sobresaliente en todas o varias materias del currículo escolar”. Además, “esta iniciativa no se contrapone con la anterior- la de los alumnos menos aventajados- sino que son compatibles”.


 


Para profundizar en el conocimiento de los alumnos adelantados se constituirían grupos de trabajo para involucrarlos en actividades complementarias fuera del centro y fuera del horario escolar. La idea que baraja el Ministerio es agrupar a distintos centros educativos. Asimismo, se plantea poner en marcha grupos de Bachiller o FP que investiguen conjuntamente con las universidades, fundaciones u otras entidades.


 


El director general ha explicado que también propondrá a las comunidades un plan para establecer contratos programa con los centros para la mejora del éxito escolar. El objetivo será que las administraciones y los centros firmen acuerdos para mejorar los resultados con planes de formación permanente e intervención en colegios e institutos.


 


También ha prometido continuar con generalización de la Escuela 2.0 así como con las plataformas de orientación al profesorado o programas de formación profesional que fomenten el movimiento interterritorial.


 


Con todas estas acciones queremos contribuir a seguir trabajando, con pacto o sin él, por la mejora de los objetivos educativos para la década”, explicó Soler, quien insistió en que hay que caminar “por esta dirección”. Asimismo, el secretario general de la UIMP, José Blázquez, apuntó que la sociedad en España debería pasar “de la economía del ladrillo a la economía del conocimiento”.


 


 


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Más información:


 


Ministerio de Educación


 


Universidad Internacional Menéndez Pelayo


 


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