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Educación da marcha atrás: retira el borrador de especialidades de Secundaria

El texto contemplaba una reconversión del sector educativo por el que, por ejemplo, un profesor de alemán podía impartir clases de literatura universal. No obstante, está previsto un nuevo decreto que se negociará en el primer semestre de 2015.

Publicado en Histórico Noticias
Foto de Educación da marcha atrás: retira el borrador de especialidades de Secundaria
Estudiantes-grado-INEEl Ministerio de Educación ha comunicado que no seguirá adelante con el borrador del Real Decreto de Especialidades de Secundaria con el que se abría la puerta a que un profesor pudiera impartir clases de otra materia diferente a la suya y en la que no está especializado,  en ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Un texto que desde el principio contó con la oposición de los sindicatos por considerar que desvirtuaba la especialización docente.

 

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Sin embargo, la retirada de este Real Decreto no implica que no vayan a introducirse algunos cambios, ya que desde el Ministerio de Educación han indicado que se va a trabajar en un nuevo texto legal para el que se mantendrá un período de negociación durante los seis primeros meses del año.

 

Entre los cambios que previsiblemente se podría introducir en este nuevo marco legal figuran, por ejemplo, el respeto al principio de especialidades. Además, también recogerá una equivalencia de las asignaturas a las nuevas nomenclaturas de la LOMCE y la correspondiente atribución de las materias a los docentes.

 

De esta manera, se pretende que haya mayor claridad en las asignaturas que deben cursar ahora las personas que retoman sus estudios y que pueden tener denominaciones parecidas a las que estudiaron, pero con contenidos totalmente diferentes.

 

Estas modificaciones además persiguen dar solución a los problemas que se detectan en los centros más pequeños en los que el profesorado tiene jornadas parciales y poca estabilidad en el empleo, factores que desde la Federación de CCOO consideran que perjudica a la calidad de la educación.

 

Los cambios han sido bien valorados desde la Federación de Enseñanza de CC.OO. y desde el sindicato independiente ANPE, que ya mostró su rechazo al anterior Real Decreto por considerar que era “otro parche” en la política educativa del Gobierno central con el que se desvirtuaba la especialización docente, aparte de contribuir a desvertebrar el sistema educativo español.

 

Desde ANPE opinan que respetar el principio de las especialidades es una cuestión que consideran “irrenunciable” para garantizar la calidad de la enseñanza y que las plantillas docentes estuvieran adecuadamente organizadas.

 

Además, el sindicato sigue apostando por la defensa sin matices de “un auténtico Estatuto Docente”, dado que creen que es la única solución que permitiría garantizar la carrera profesional de este colectivo de docentes y regular sus condiciones laborales, cuya mejora pasa por la formación inicial y continua, la motivación ante el trabajo, la posibilidad de progreso y el reconocimiento.

 

 

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Más información:

 

ANPE

 

FE CCOO

 

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