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Dominar al menos una lengua extranjera antes de los 18: objetivo para estudiantes navarros

Así lo ha expuesto el consejero de Educación del Gobierno de Navarra, José Iribas, en el ciclo Hablemos de Educación que ha reunido a estudiantes, padres y representantes de empresas de enseñanza de idiomas.

Publicado en Histórico Noticias
Foto de Dominar al menos una lengua extranjera antes de los 18: objetivo para estudiantes navarros
Estudiantes-grado-INEEl Gobierno de Navarra quiere reforzar la importancia de enseñar, aprender y dominar otros idiomas, como así lo ha expuesto en el encuentro del primer debate: “Idiomas: Eficacia y aprendizaje” organizado dentro del ciclo Hablamos de Educación. [Ver cursos de Idiomas]

 

El acto, presidido por el consejero de Educación José Iribas Sánchez de Boao, ha contado con la  asistencia y participación de dos estudiantes, un padre, dos técnicos del departamento de Educación, la representante de una empresa de enseñanza de idiomas y periodistas de distintos medios de comunicación de Navarra.

 

De esta manera, el consejero de Educación insta a recordar la relevancia que hoy día tiene el aprendizaje y dominio de otros idiomas. Además, a lo largo del encuentro, Iribas recalca el papel que juega el Gobierno de Navarra en este reto, que no es otro que el de impulsar este aprendizaje y dominio de otros idiomas, coincidiendo con el Plan Moderna, para así, lograr que los jóvenes navarros, al alcanzar los 18 años, dominen “al menos, una lengua extranjera”.

 

En esta misma línea, Iribas destaca la importancia de los programas de intercambio en los que colabora el Gobierno navarro. Dichos programas, ayudan a que los estudiantes puedan poner en práctica lo aprendido en las escuelas. [Ver cursos de Conversación en Inglés]

 

Concretamente, los programas de intercambio están dirigidos a alumnos de primero de Bachillerato y 4º curso de la Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O), a quienes se les facilita la estancia durante un mes en un país extranjero, principalmente a Estados Unidos o Canadá.

 

Por un lado, las estancias en Estados Unidos se otorgan a alumnos que durante su recorrido académico se han esforzado notoriamente. Así, convivirán con una familia del país de destino, participarán en diversas actividades donde aprenderán tanto el idioma como la cultura del país. Por otro lado, las estancias en Canadá están orientadas al rendimiento de los estudiantes, quien previamente realiza sus estudios en un centro educativo y se integra en su programa social y cultural. [Ver cursos de Inglés]

 

La representante de una empresa dedicada a la enseñanza de lenguas extranjeras, Alicia García, ha subrayado el papel de estos programas, principalmente los de Canadá, que logran que el estudiante se integre en el país casi al máximo. “De ahí que se hagan en temporada de actividad escolar alta, en septiembre y con posibilidad de prolongarse a octubre y noviembre”.



Por su parte, los dos estudiantes partícipes en el encuentro, Lidia Soto y Daniel García, ambos estudiantes de Bachillerato y participantes en el programa de Estados Unidos, han coincidido en afirmar que su estancia en América ha sido una buena oportunidad, donde han podido, no sólo poner en práctica el idioma, sino también conocer gente y una nueva cultura.



Gracias a estos programas de intercambio, ya han disfrutado de estancias en el extranjero un total de 1.407 alumnos. Durante el curso 2010-2011, un total de 72 alumnos pudieron viajar a Estados Unidos y 110 a Canadá.



 


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Más información:



Gobierno de Navarra



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