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Directora de AULA 2012: “España tiene todavía mucho que mejorar en idiomas, pero nos estamos poniend

aprendemas.com estará presente por octavo año consecutivo en la feria AULA. Como expositores, entrevistamos a su directora, María José Sánchez, para conocer en detalle las novedades de esta 20ª edición.

Publicado en Histórico Noticias
Foto de Directora de AULA 2012: “España tiene todavía mucho que mejorar en idiomas, pero nos estamos poniend
Estudiantes-grado-INEAULA cumple 20 años. Su directora, al frente de este salón internacional durante la última década, no duda cuando se le pregunta por cómo ha cambiado la feria desde sus inicios. Más oferta por comunidades autónomas, mayor presencia internacional y sobre todo de idiomas. Una globalización de la feria que se ha impuesto por la propia globalización del mercado educativo. María José Sánchez recomienda visitar la feria habiendo seleccionado previamente qué es lo que más interesa.

 

aprendemas.com estará presente en la feria por octavo año consecutivo, que se celebra del 22 al 26 de marzo en el Pabellón 3 de IFEMA, para ofrecer información y orientación sobre los cursos con más salidas para todos los perfiles profesionales. Además, de nuevo este año vuelve a ofrecer entradas gratuitas para asistir a AULA.

 

¿Cuál es el espíritu con el que llega AULA a su 20ª edición?

 

AULA viene un año más con fuerza, con una oferta muy interesante tanto en el ámbito universitario como en el de la formación profesional y los idiomas, aspectos cada vez más relevantes. También habrá stands de ONGs y administraciones públicas con toda la información y la orientación relativa al nuevo año formativo. Además, el Foro de Postgrado da la opción a la educación de tercer grado, que cada vez tiene mayor demanda, así como Expolearning.

 

¿Cuál es la oferta formativa presente en la feria para este año? ¿Con qué se van a encontrar los visitantes?

 

En cuanto a la cantidad de información que se encuentra el asistente, yo animaría a que entraran antes en la página web para preparar la visita, de cara a que puedan ver con lo que se van a encontrar y elijan qué es lo que más les interesa. Este año, hemos puesto en marcha una acción especial con los centros educativos, a los que les hemos enviado un pen drive con información para que preparen la feria entre profesores y alumnos. También desde la web se puede personalizar la visita. Hay tanta información, que es importante saber qué es lo que te interesa.

 

Este año hemos dado mayor importancia a los orientadores y prescriptores, que tienen una responsabilidad directa en ayudar a los chicos a aclarar sus ideas. Por eso este año tenemos la sala VIP para orientadores y profesores que acompañan a los grupos, y para los padres que vengan con sus hijos. También hay un programa de charlas, a propuesta de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. Y la Calle de los Idiomas, un auténtico plus centrado en la idea de enfocar la trayectoria laboral.

 

Asimismo, un año más contamos con MusicAula, el concurso musical para formaciones de estudiantes, que este año tiene más presencia y que contará con un autocar con escenario en la propia feria.

 

¿Existe algún área especialmente destacada, relacionada con los sectores de mayor empleabilidad en la actualidad?

 

Sí, la formación profesional, los ciclos formativos, es una de las opciones que está creciendo y que se está consolidando como una alternativa a las opciones universitarias.

 

¿Qué representatividad hay de oferta formativa extranjera? ¿Cuáles son los países con mayor demanda por parte de los solicitantes de formación españoles? ¿Y cuáles son las categorías con más auge?

 

Hay participación extranjera importante. Los países a los que más se acercan los asistentes son Inglaterra, Francia, Alemania y Estados Unidos, pero también está presente Canadá, Australia, China y Rusia. Es impresionante el esfuerzo que está haciendo China, ya se ha presentado a varias ediciones de AULA, y ya se valora con una opción real.

 

¿De qué manera se clasifica la oferta formativa en función de los diferentes públicos objetivos de la feria (profesores y formadores, orientadores, consejos escolares, profesionales de la educación, personal de Administración, estudiantes)?

 

Tenemos diferentes públicos, a los que damos un tratamiento personalizado. Por un lado para los chicos y los padres, la feria está sectorizada. Está el Foro de Postgrado, para aquellos que han terminado la universidad o está trabajando y se plantean una mayor especialización. Por otra parte está Expolearning, que es el siguiente paso en formación, y que introduce formación mucho más flexible.  De cara a los profesores, este año tenemos Eduketing, un evento dedicado a cómo aprovechar las herramientas de marketing enfocada a la educación y a facilitar la gestión de centros educativos.

 

¿Qué aspectos debe reforzar el profesional de la educación, el formador, para ofrecer una formación de mayor calidad?

 

Para hacer una visita más productiva, el orientador que se acerca con un grupo debe centrar las preferencias. Si tienen dudas puede acercarse a los orientadores de cualquier stand o a aquellos de la Comunidad de Madrid, acercarse a los stands que más les interesa y pedir una información personalizada.

 

¿Qué oferta formativa se presenta en AULA para educadores? ¿Qué sectores tienen mayor demanda en la actualidad?

 

El profesor se tiene que mantener actualizado con lo que hay en el mercado, porque cada vez éste es más complejo y diverso. Yo destacaría la información procedente del Ministerio de Educación y de la Comunidad de Madrid sobre homologaciones y titulaciones.

 

En el sector idiomas, ¿cuáles son las principales tendencias para el próximo curso?

 

España tiene todavía mucho que hacer, mucho que mejorar y evolucionar en el sector de los idiomas, pero nos estamos poniendo las pilas, con la total incorporación de los idiomas en las aulas. Este año en AULA encontramos un nivel superior en cuanto a la formación de idiomas, que son las estancias en el extranjero. Están las estancias de 3 meses durante el verano, pero también las que se realizan durante el año escolar. Una oferta formativa esta última en la que no sólo se aprende un idioma, sino que es una formación para el resto de aspectos de la vida, que hace que los chavales mejoren y maduren.

 

¿De qué forma son orientados los estudiantes cuando se acercan a los diferentes stands?

 

Todos los stands tienen profesionales que les ofrecen información específica de los que tienen en las universidades y centros educativos, y les ofrecen todo lo que necesitan saber. Otras veces les ayudan a tomar la decisión o lo que se ajusta a sus preferencias.

 

¿Qué papel ocupan los padres y madres en la elección de formación para sus hijos? ¿Cómo se les orienta en el papel que deben ocupar?

 

Es un papel fundamental en estas edades. Ellos tienen experiencia acumulada, y aunque estamos hablando de adolescentes, no dejan de ser un referente para sus hijos. Las visitas acompañados de los padres se producen más durante el fin de semana, y es una visita muy responsable. Se nota mucho la diferencia cuando vienen solos o acompañados de sus padres, vienen más decididos. También hay que tener en cuenta que los padres son los responsables de la economía.

 

Enmarcado en la celebración de AULA está la 2ª edición del Congreso Nacional de Marketing Educativo, ¿qué aspectos son los más relevantes en la aplicación del marketing a la educación?

 

Por un lado la incorporación del bilingüismo y las nuevas tecnologías. Lo que se pretende con este congreso es plantear herramientas para ayudarles a incrementar las incorporaciones de nuevos alumnos, tanto para centros públicos como privados. Del mismo modo se quiere mejorar la gestión de centros educativos.

 

La incorporación de las nuevas tecnologías y las herramientas 2.0 en el campo educativo es obligatorio, al igual que sucede en otros sectores. ¿Cuál es el punto de equilibrio entre el aspecto online y offline para el sector educativo?

 

No se hacen planteamientos de volcarse exclusivamente en el aspecto 2.0. Las nuevas tecnologías dan herramientas muy valiosas para que la educación sea más atractiva y visual. Nunca se plantea abandonar la figura del profesor; no es una sustitución.

 

¿En qué debe fijarse un estudiante para asegurarse de la calidad su elección formativa?

 

A la hora de hacer una elección formativa debe identificar cuáles son sus prioridades. Para qué está más preparado, tiene mayor capacidad y también mayores salidas profesionales. Luego viene la elección del centro. En cuanto a su cultura, el centro debe adaptarse a lo que el estudiante necesite.

 

¿Cuáles son las expectativas para este esta 20ª edición de AULA?

 

Lo que esperamos es que se mantenga los niveles de participación, en número de estudiantes que visitan la feria, y los niveles de satisfacción. Las encuestas que se realizan a los visitantes nos dice que para más de un 90%, la feria ha sido de utilidad, por lo que nos gustaría que siguiera cumpliendo con esta función. 

 

En estos 20 años de vida, ¿cuál ha sido la evolución de AULA?

 

La feria ha cambiado mucho porque se ha adaptado al mercado. Hace 20 años, el sector de la educación estaba totalmente centralizado. Hoy estamos en un país con las competencias en educación transferidas a las comunidades autónomas, lo cual queda muy reflejado en la feria. Así como la globalización del mundo, con la presencia de los idiomas y universidades extranjeras. También el Plan Bolonia ha modificado la fisionomía de la feria. O la mayor fuerza y presencia de la Formación Profesional, en comparación de cuando hace 20 años solo existía la formación universitaria.

 

 


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Más información:

 

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AULA 2012

 

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