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Deloitte lanza un máster exclusivo para sus empleados

Deloitte avanza en la unión entre universidad y empresas con la creación su Máster en auditoría y desarrollo directivo que impartirá a todos los recién licenciados que se incorporen al área de Auditoría, Riesgos y Transacciones de la compañía. Para e

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En un momento de crisis en el que la mayoría de empresas apuestan por reducir costes en el área de recursos humanos y formación Deloitte ha desarrollado un ambicioso programa educativo para los cerca de 250 recién licenciados universitarios que se han incorporado en los últimos meses al área de Auditoría, Riesgos y Transacciones, y los que lo hagan en el futuro. Se trata del máster en Auditoría y Desarrollo Directivo que llevará a cabo en colaboración con cinco instituciones académicas: Universidad Pontificia de Comillas, Universidad Politécnica de Valencia, Deusto Business School, ETEA (Institución Universitaria de la Compañía de Jesús) y la Universidad Pompeu Fabra.


Es un programa de máster de tres años de duración que la compañía ofrecerá de forma gratuita a sus empleados, ya que la propia Deloitte asumirá todos los costes del mismo. Para su desarrollo la firma ha contado con las mencionadas instituciones, que además se encargarán de impartir algunas áreas de currículo, mientras que otras correrán a cargo del personal de Deloitte.


En concreto, las clases impartidas por las universidades se desarrollarán de junio a octubre los viernes y sábados por la mañana, mientras que las correspondientes a la multinacional se integrarán en el plan de formación y desarrollo profesional de Deloitte.


Al término del programa los empleados recibirán un título acreditativo del centro en el que hayan cursado el máster y que tendrá la consideración de título propio de dicha universidad. Y es que la elección de los centros colaboradores ha tenido que ver con su prestigio como por ser altamente representativos en cada geografía.


Como explica Juan Manuel Irusta, responsable de formación y desarrollo de Deloitte, “hemos tratado de minimizar el sacrificio personal de nuestros trabajadores” para que no tengan necesidad de desplazarse para acudir a las clases fuera de sus ciudades de origen.


Por su parte, el presidente de Deloitte en Espala, Fernando Ruiz, recalca que se trata de “una iniciativa pionera en España” que culmina un proceso de negociación que comenzó hace cerca de dos años. Desde su punto de vista debe ser un aliciente adicional para atraer el talento hacia la compañía, además de poner de manifiesto “el compromiso con nuestra gente”, ya que no se pedirá ningún tipo de contraprestación económica o en forma de permanencia en la empresa para quienes cursen el máster.


Juan Ramón Busto, rector de la Universidad Pontificia de Comillas, destacó que esta iniciativa es un buen ejemplo del camino que deben seguir universidad y empresa para estrechar lazos, algo muy necesario. Desde su punto de vista es precisamente en los programa de postgrado donde más presencia empresarial es necesaria, ya que su enfoque ha de ser algo más práctico que en los de grado, donde sí puede predominar la parte teórica.


En este sentido, el máster en Auditoría y Desarrollo Directivo une teoría y práctica, ya que está específicamente diseñado para Deloitte y por tanto cuenta con partes más enfocadas al trabajo dentro de la multinacional. Juan José Arrieta, director general de Deusto Business School, recalca la necesidad de agregar competencias generales y específicas en lo que a la formación directiva se refiere y recuerda que “docentes y empresarios coinciden en las características que debe tener un directivo”. Por eso es bueno que ambos estamentos trabajen unidos y sobre todo que desde la empresa se apueste por la formación, ya que “las habilidades necesarias cambian” para adaptarse a los nuevos tiempos y por eso el directivo debe desarrollarse constantemente.


Desde la Pompeu Fabra, Jesús Casals, comisionado del rector, precisa que el mudo de la empresa y la universidad están más reñidos de lo que deberían, pero que es necesario “dejar de preguntarse por qué están tan alejados” y “ponernos manos a la obra” para acercarlos. La experiencia con Deloitte debe servir para marcar el camino.


Juan Juliá Igual, rector de la Universidad Politécnica de Valencia, matiza que el entendimiento tiene sentido porque mejora los índices de colación y sobre todo porque permite tomar buena medida de las demandas de las empresas. Para ello entona el mea culpa y asegura que “las universidades tienen que entender su compromiso con la sociedad de forma más activa”.


Desde Deloitte no han querido dejar ningún cabo suelto en la elaboración del programa, que se ha realizado de forma conjunta con las cinco instituciones. De esta forma, también habrá un lugar para los temas relacionados con la confianza y con la ética, que Gabriel Pérez Alcalá, de ETEA, considera fundamental. Su apuesta pasa por “ayudar a la formación de personas competentes, comprometidas, compasivas, conscientes y creativas. En definitiva, formar personas al servicio de los demás, de la sociedad”.


Cada uno de los cinco centros encargados de la formación contará con un programa general que será común para todos. Sin embargo, Juan Manuel Irusta precisa que habrá cerca de 10 horas de los contenidos (poco menos del 10% que impartan) que correrán a cargo de la institución (previamente acordados con Deloitte y el resto de participantes) para que puedan poner especial énfasis en su especialidad.


 


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Máster en Auditoría y Desarrollo Directivo