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CONVOCADO EL SELLO EUROPEO 2003 PARA EL APRENDIZAJE DE LENGUAS EXTRANJERAS

En el marco del Objetivo IV del Libro Blanco sobre la Educación y Formación de la Comisión Europea “Hablar tres lenguas comunitarias”, surge el premio “Sello Europeo a la Innovación y Aprendizaje de Lenguas Extranjeras”, galardón que premia las propu

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Foto de CONVOCADO EL SELLO EUROPEO 2003 PARA EL APRENDIZAJE DE LENGUAS EXTRANJERAS

Redacción Aprendemas.com / E.Riobo – 14/4/2003


El Sello Europeo a la Innovación en la Enseñanza y Aprendizaje de Lenguas Extranjeras es una iniciativa de la Unión Europea para premiar la excelencia de las iniciativas innovadoras de todo tipo de instituciones del ámbito de la enseñanza de idiomas que potencie el aprendizaje de las lenguas comunitarias.


El Sello Europeo nace en el contexto del Libro Blanco sobre la Educación y Formación de la Comisión Europea “Enseñar y Aprender: Hacia la Sociedad del Conocimiento” y más concretamente, para la consecución de su Objetivo IV: hablar tres lenguas comunitarias. En este sentido, se acuerda por los Estados miembros, a propuesta de la Comisión, la convocatoria anual del Sello Europeo para premiar las iniciativas encaminadas al logro de este objetivo, basado fundamentalmente en dos metas: fomentar la aparición de nuevas propuestas en el campo de la enseñanza y aprendizaje de idiomas de la Unión y difundirlas a profesores y alumnos con el fin de que puedan adaptar las nuevas ideas y técnicas que de ellas surjan a sus situaciones particulares.


En España, el organismo encargado de la convocatoria es el Ministerio de Educación y Ciencia, que este año la ha publicado en el B.O.E. con fecha 14 de marzo.


Pueden optar a este premio todas las instituciones, organismos educativos o de formación, autoridades y asociaciones que desarrollen iniciativas de fomento de aprendizaje y enseñanza de lenguas oficiales de la Unión Europea. Como documentación, es necesario remitir una memoria descriptiva detallando los objetivos, método y destinatarios del proyecto, así como un ejemplar del producto final. El plazo de presentación es de un mes a contar desde el día siguiente al de publicación en el Boletín Oficial del Estado.


El jurado está integrado por representantes de importantes organismos oficiales españoles y un miembro de la Comisión Europea de Expertos. Dado que el premio lo coordina la Comisión Europea y es gestionado por lo Estados Miembros, los criterios que rigen su adjudicación son de dos tipos: europeos y nacionales. Criterios europeos: las iniciativas deberán ser globales, aportar una mejora sensible de la enseñanza, transmitir motivación a profesores y estudiantes, habrán de ser originales y creativas, tener dimensión europea y la innovación que aporten deberá ser transferible a otros países y contextos culturales. Los criterios nacionales valoran las iniciativas provenientes de zonas deprimidas, destinadas a estudiantes desfavorecidos, que favorezcan la igualdad entre hombre y mujer, la integración de alumnos extranjeros en el sistema educativo español y por último, como novedad importante, los que fomenten la integración y adaptación de personas discapacitadas, en consonancia con el presente “Año Europeo de las personas con discapacidad”


El premio consiste en un diploma acreditativo firmado por la Ministra de Educación y un miembro de la Comisión Europea del área de Educación. Además, este año se otorgarán tres premios en metálico de 6.000, 3.000 y 1.500 € (el año pasado se otorgó un único premio de 3.000 €), que serán divisibles si se estima que la calidad de varios trabajos es equivalente. Asimismo, el premio podrá declararse desierto. Las iniciativas premiadas serán publicadas por la Dirección General de Educación con objeto de favorecer su difusión.


Un curioso ejemplo de iniciativa que podría optar a este premio es el novedoso conversor de voz que el Instituto Cervantes ha comenzado a aplicar en su página web, al objeto de que sus alumnos puedan realizar ejercicios de compresión oral. Estos ejercicios se introducen por los profesores en una base de datos sin necesidad de grabarlos, ya que el conversor se encarga de convertirlo automáticamente en voz. Esta es, sin duda, una estupenda muestra del tipo de iniciativa que nos ocupa, ya que, tal como dice la Comisión Europea en su página informativa sobre el Sello Europeo, “algunos de estos proyectos implicarán una innovación tecnológica”. Y esto es precisamente eDele, la última herramienta del Instituto para formar a sus alumnos en la compresión oral de nuestro idioma.



Enlaces de Interés:


Convocatoria 2003 del Sello Europeo (B.O.E. 14 de marzo de 2003)


Web oficial del Instituto Cervantes



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