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Con ‘Barrio Sésamo’ se puede aprender tanto como en la etapa de preescolar

Una investigación refleja que los contenidos de este programa permiten a los niños adquirir un conocimiento que es equivalente al nivel de preescolar, registrando los alumnos que ven este espacio menos probabilidades de ir por detrás de los contenido

Publicado en Histórico Noticias
Foto de Con ‘Barrio Sésamo’ se puede aprender tanto como en la etapa de preescolar
Estudiantes-grado-INEAunque se debate mucho sobre si realmente la televisión es o no educativa, lo cierto es que hay programas que sí lo son y que ayudan a que los más pequeños aprendan. Es el caso del espacio infantil ‘Barrio Sésamo’ del que ahora una investigación ratifica que es educativo y que los niños que lo ven pueden adquirir tantos conocimientos como los que se aprenden durante la etapa de preescolar.

 

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Al menos así se constata en la investigación realizada por la University of Maryland y el Wellesley College en la que se evidencia que los programas de ‘Barrio Sésamo’ han tenido efectivos educativos positivos en la vida de millones de niños, siendo unos resultados más potentes que los que se consiguen en la etapa de preescolar.



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De hecho, la investigación constata que los niños que vieron este programa tienen un nivel más adecuado a su edad, apreciándose también que aquellos que vivían en lugares en los que el programa se veía registraban un 14% menos de probabilidades de estar por detrás de los conocimientos de la escuela. Sin embargo, este efecto positivo se desvanece antes de terminar la Educación Secundaria.

 

Según los investigadores, los beneficios de ‘Barrio Sésamo’ pueden explicarse por la presentación que se hace a los espectadores y en el hecho de estar basado en un currículo académico, que está pensando en términos de lectura y de matemáticas.

 

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Inicialmente, el programa se centró en aspectos básicos como letras, números y cooperación, aunque posteriormente se fue abriendo a otros contenidos y temas que se pensó los niños podían necesitar para tener éxito en el aula y en la vida. De esta manera, se fueron incorporando más personajes como científicos para explicar la ciencia o el Monstruo de las Galletas. Unos contenidos que se apoyan en la narración de historias.

 

Estos resultados se basan en los estudios que se hicieron durante el gobierno de Nixon y en otros análisis realizados por equipos de investigadores y que ahora han vuelto a ser revisados sin que se puedan cuestionar sus resultados. Más bien, todo lo contrario: se han realizado nuevos hallazgos que corroboran estos resultados.

 

Y es que el estudio refleja que ‘Barrio Sésamo’ es un complemento a la educación preescolar, aunque su importancia puede ir más allá y es posible trasladar su experiencia a estudios universitarios e, incluso, a los MOOCs, ya que en estos tramos educativos y cursos sería posible seguir su formato para hacer progresos educativos reales a través de formas que son más asequibles y escalables.

 

‘Barrio Sésamo’ fue el primer programa educativo del país, que comenzó a emitirse en el año 1969, aunque solo dos tercios de los niños del país podían verlo al tener la posibilidad de sintonizarlo a través de su antena de televisión. Una particularidad que ha permitido hacer este análisis y apreciar las diferencias entre los dos grupos de niños, quienes fueron también objeto de un seguimiento en la escuela para comprobar su nivel educativo.

 







 

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Más información:

 

Early Childhood Education by MOOC: Lessons from Sesame Street

 

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