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¿Cómo será la educación en el año 2020?

Expertos de aulaPlaneta y la UAB han realizado un estudio que concluye que la presencia de la tecnología en el aula dará paso a una educación orientada a las capacidades y la creatividad.

Publicado en Histórico Noticias
Foto de ¿Cómo será la educación en el año 2020?
Estudiantes-grado-INEEl estudio “Tecnología y pedagogía en las aulas (Perspectivas 2014)”, realizado por aulaPlaneta y la Universidad Autónoma de Barcelona, intenta prever cómo serán las aulas del futuro. Según sus conclusiones, la introducción de nuevos dispositivos tecnológicos y los más novedosos servicios digitales y métodos pedagógicos darán paso a un proceso de transformación de la enseñanza.

 

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Según afirma el estudio, en los próximos dos o tres años se producirá un avance en la digitalización de las aulas, que incluirá la incorporación de dispositivos y servicios digitales, al tiempo que comenzará a trabajarse por proyectos.

 

En una segunda etapa, de 2018 a 2020, los libros de texto serán sustituidos por libros digitales, lo que encadenará cambios en la evaluación, el estudio, la relación con los tutores y las familias, y el trabajo colaborativo, entre otros aspectos. Los expertos indican que el fenómeno será imparable como consecuencia de la digitalización de los textos, que conducirá a nuevos servicios digitales como plataformas colaborativas, wikis o redes sociales, lo que llevará a una transformación efectiva de la cultura educativa. Asimismo, se potenciará el aprendizaje analítico y el enfoque colaborativo y por competencias, en el que en el centro de educación no solo se encuentran los conocimientos, sino también las capacidades.

 

Más allá de 2020, los expertos consideran que el proceso de transformación pedagógica de las aulas habrá avanzado determinantemente hacia un carácter más abierto. El aprendizaje será más práctico y los propios estudiantes se implicarán en procesos experimentales y de producción, invención y creación.

 

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José Manuel Pérez, catedrático de la UAB, señala  que “los libros digitales van a ser la herramienta básica, pero se van a añadir tecnologías como la robótica, las conexiones móviles o el teléfono portátil, y se producirá una transformación del sistema educativo que tiene como eje el trabajo por proyectos y por competencias. Vamos camino de un aula creativa y activa, donde no se trata tanto de incorporar conocimientos como de crearlos y compartirlos”.

 

Para Juan Manuel, “el gran cambio depende de las autoridades educativas y del profesorado, que a veces se siente tímido con los cambios tecnológicos. La tecnología, sin embargo, llega para facilitarles su trabajo docente, pero necesitamos líderes de cambio con una actitud abierta para conseguir una educación de calidad y creativa”.

 

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Más información:

 

Tecnología y pedagogía en las aulas (Perspectivas 2014)

 

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