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Cerca de 1.100 alumnos más cursarán este año Formación Profesional en Canarias

La Formación Profesional va ganando terreno en Canarias. Este año, ha aumentado el número de alumnos interesados en cursar estos estudios en los que se está apostando por vincularlos al mundo laboral para facilitar la empleabilidad de los estudiantes

Publicado en Histórico Noticias
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A pesar de que en España conseguir que haya mayor número de alumnos que cursan estudios de Formación Profesional es uno de los principales retos educativos, hay comunidades autónomas en las que se está empezando a notar un mayor interés por este tipo de formación. Es el caso de Canarias en la que en este curso académico 2010-2011 tendrá un total de 32.094 estudiantes, lo que supone un aumento de 1.106 alumnos en FP con respecto al curso anterior. [Ver cursos de Formación Profesional]


 


De estos alumnos, un total de 27.834 están estudiando ciclos formativos, siendo 15.158 de ciclos de grado medio y 12.676 de ciclos de grado superior, mientras que 4.260 están en Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) en sus diversas modalidades.


 


La mayor demanda de solicitudes de plazas de Formación Profesional para este año, que ha crecido el 18%, ha generado que se hayan tenido que crear diez nuevos grupos de ciclos formativos de grado medio en las islas de Tenerife, Gran Canaria y Fuerteventura, generando un total de 240 puestos escolares.


 


Según Manuel Jorge Pérez, director general de Formación Profesional del Gobierno de Canarias, “las directrices de la oferta de formación profesional emanan del Plan Canario de Formación Profesional 2009-2019, que tiene como referente el Proceso de Copenhague” en el que se persigue una mayor uniformidad de los procesos educativos y de formación en toda Europa. “Mediante la mejora de la formación, será posible formar a profesionales más competentes, alcanzar más altas tasas de crecimiento y hacer a la economía europea más competitiva. Por otro lado, el Proceso de Copenhague podrá, asimismo, conseguir la obtención de la excelencia en la formación, convirtiéndose en una referencia para otros países”.


 


En esta línea, una de las principales prioridades de la consejería de Educación es tener un mayor número de titulados en Formación Profesional con el fin de elevar el nivel formativo de la población que no tiene estudios postobligatorios, además de cualificarla y especializarla para que su inserción laboral sea más fácil.


  
Para conseguir este objetivo, se ha reforzado la oferta de ciclos formativos a distancia para facilitar que las personas que están trabajando, pero que no tienen titulación, puedan conseguirla, aparte de intentar favorecer la conciliación de la vida personal y profesional con la formación.


 


Estos ciclos formativos a distancia, en los que hay 4.400 alumnos matriculados, presentan este año la novedad de la incorporación del ciclo de grado medio de Técnico de Emergencias Sanitarias, siendo ya once los ciclos que se pueden cursar bajo esta modalidad.


 


Una oferta que se planifica en función de empleabilidad de cada ciclo formativo con el fin de que las personas que cursan estos estudios puedan encontrar un empleo, ya que en opinión del director general la formación profesional y el mundo empresarial y productivo deben ir de la mano. Una vinculación para la que el Gobierno de Canarias está poniendo en marcha en este curso académico un proyecto piloto en la isla de El Hierro. “Se trata del ciclo de grado superior de Instalaciones Electrotécnicas que se imparte por primera vez en el IES Garoé. Este ciclo se realiza en estrecha colaboración con Gorona del Viento S.A., empresa pública titular de la Central Hidroeólica de la isla” y su objetivo es conseguir que la electricidad que se genere en la isla provenga de las energías alternativas permitiendo, al mismo tiempo, que los residentes en la isla adquieran la formación específica para trabajar en esta central.


 


Además de unir el mundo educativo y el empresarial, el Gobierno de Canarias también se ha marcado el objetivo de fomentar la predisposición a la movilidad laboral, que es una actitud que puede y debe fomentarse desde los estudios. Es necesario que los alumnos de FP consideren la posibilidad de asumir desplazamientos de todo tipo para recibir una formación de calidad. Si se tiene conciencia de la necesidad de desplazarse por estudios, resultará más sencillo que se fomente la movilidad una vez que la persona se incorporada al mercado laboral”.


 


La movilidad también incluye Europa mediante los programas Leonardo, que han duplicado en este curso el número de alumnos que se desplazarán a los países europeos. El aumento de estudiantes interesados en formarse en el extranjero también ha aumentado en el programa Erasmus.


 


 


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Más información:


 


Formación Profesional en Canarias


 


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