
Marcial Marín, consejero de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha, ha asegurado que la gran mayoría de los jóvenes desempleados de la región carecen de las titulaciones académicas más elementales. Una dura realidad a la que el Ejecutivo ha decidido hacer frente poniendo en marcha una nueva medida: “el Gobierno regional incentivará con 1.000 euros a aquellos desempleados que consigan la titulación en las enseñanzas de Educación Secundaria, Formación Profesional o Bachillerato”.
Así lo ha asegurado Marín tras la aprobación por parte del Consejo de Gobierno del programa específico educativo incluido en el Plan de Acción para el Empleo Juvenil, dirigido a la obtención del título de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato o Formación Profesional para jóvenes desempleados entre los 18 y 25 años. De esta manera, se pretende “reactivar el empleo y la economía de Castilla-La Mancha”, tal y como ha reconocido el consejero.
La segunda medida acordada tiene que ver con los idiomas. El Consejo ha decidido incluir en el currículo de las optativas propias de segundo de Bachillerato la asignatura “Inglés II: profesional” para “fomentar la cultura del emprendedor en el ámbito educativo y potenciar el bilingüismo en nuestra región”, según ha apuntado el titular de Educación.
La nueva asignatura será impartida por el profesorado de la especialidad docente de inglés aunque también quienes proceden de las especialidades de Economía, Administración de Empresa, Tecnología y Formación y orientación laboral con certificación en inglés preferiblemente de nivel C1.
Formación Profesional Dual
La última medida aprobada por el Consejo de Gobierno dentro del Plan de Acción para el Empleo Juvenil establece que los centros educativos de Castilla-La Mancha puedan desarrollar proyectos de Formación Profesional Dual durante el próximo curso 2013-2014. En realidad, se trata de la continuación de un proyecto piloto iniciada este curso y que, en palabras de Marín, “ha cosechado un gran éxito”.
La FPDual combina los procesos de enseñanza-aprendizaje en la empresa y en el centro educativo, “facilitando así la mejora del sector productivo y la inserción profesional de los alumnos de Formación Profesional”. Más de 250 alumnos han participado, durante el segundo y tercer trimestre de este curso, en esta nueva experiencia junto a empresas de reconocido prestigio de la región.
“Se trata de adaptar a la realidad de nuestra región este modelo tan exitoso en otros países como Alemania”, ha recordado Marín. No hay que olvidar que, según los últimos datos ofrecidos por Eurostat, el 70% de los alumnos españoles se decantan por el Bachillerato frente al más del 60% del alumnado germano que lo hace por la FP.
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