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Casi la mitad de los alumnos canarios ha repetido curso alguna vez

El 47% de los alumnos de las Islas Canarias ha repetido curso al menos una vez, según un informe publicado por el Consejo Escolar de Canarias. El documento también demuestra que se ha incrementado la cantidad de alumnos por profesor y el número de pe

Publicado en Histórico Noticias
Foto de Casi la mitad de los alumnos canarios ha repetido curso alguna vez
Estudiantes-grado-INEEl Consejo Escolar de Canarias (CEC) ha presentando la primera parte del Informe sobre la Realidad Educativa de Canarias 2011, donde se analizan datos sobre población, paro, escolarización y rendimiento educativo, al tiempo que se dan claves para reducir el fracaso escolar. Uno de los datos que más llama la atención es el porcentaje de alumnado que está repitiendo curso. El 47% de los estudiantes de la enseñanza pública, concertada y privada de Canarias ha repetido curso alguna vez, según publica laopinion.es, lo que supone un incremento de dos puntos con respecto al periodo anterior.

 

En el curso 2004/2005 se registraron los peores datos de escolarización como resultado del abandono de las aulas por jóvenes deseosos de trabajar en la construcción o el turismo. Pero la llegada de la crisis ha puesto de manifiesto que el paro se da, principalmente, en las personas con menor formación. Así, el desempleo ha crecido principalmente en la franja inferior de cualificación. En 2006 había 113.000 parados con formación obligatoria o inferior, una cifra que ha ascendido a más de 240.000 en 2010, lo que representa el 90% de la población parada.

 

Claves educativas

 

Según el estudio, uno de los pilares para mejorar la calidad educativa pasa por aumentar el número de plazas perteneciente a la escolarización de 0 a 3 años. En cuanto a la educación Primaria, se considera necesaria la atención temprana psicopedagógica, los planes de atención a la diversidad, la detección y prevención temprana de los déficits escolares y la disminución de la ratio de alumnos por clase. Asimismo, el estudio también aboga por la formación continua del profesorado. [Ver cursos de Educación Infantil y Primaria]

 

El CEC también considera que para dar una respuesta adecuada a las necesidades de la Educación Secundaria Obligatoria es necesario impulsar la formación psicodidáctica del profesorado, potenciar las acciones y recursos de atención a la diversidad, y revisar el currículo de la etapa de acuerdo con las Competencias Básicas. Para los especialistas, es fundamental incrementar la oferta de Bachillerato nocturno y las modalidades semipresenciales y a distancia, así como el impulso a la orientación académica y profesional y el fomento de la participación del alumnado. [Ver cursos de Bachillerato]

 

En cuanto a los ciclos de FP, el CEC señala que hay que seguir intentando unir formación y empleo. Además, ve necesaria una reorientación de las disciplinas profesionales con el fin de formar a gente emprendedora, innovadora y creativa. Por otra parte, el porcentaje de graduación de mujeres es muy superior al de los hombres en ESO, Bachillerato y FP de Grado Superior, llegando a estar hasta 15 puntos porcentuales por encima.

 

Competencias básicas

 

En el estudio también se han analizado las cuatro competencias básicas: comunicativa-lingüística, matemática, social y ciudadana y la de interacción con el mundo físico. Las dos últimas son las que más se acercan a la media española, mientras que las restantes son más desfavorables. En este sentido, el CEC considera que es necesario centrarse en los contenidos realmente imprescindibles, bajo la filosofía de “enseñar menos reproductivamente, aprender más constructivamente”. Se trata de potenciar competencias personales, escolares y sociales que desarrollen estrategias prácticas para actuar con éxito en la vida.

 

La presidenta del CEC, María Dolores Berriel, ha señalado que “hay que invertir en enseñanza aunque la rentabilidad no sea inmediata”. Asimismo, ha hecho hincapié en la necesidad de una mayor financiación, “con el fin de mejorar los deficientes resultados escolares”. Berriel también ha afirmado que “hay ratios que ya están sobrepasados, como en el Bachillerato”, un dato que, en su opinión, tiene que ver con los 725 profesores menos que tiene el sistema educativo respecto al curso pasado.

 

En el curso 2009/2010 había escolarizados 263.944 alumnos y las previsiones señalan que, en la próxima década, habrá otros 300.000 habitantes más en canarias, “lo que debe ser previsto en la planificación educativa”. Las Islas contaron el curso pasado con 1.134 centros de enseñanza no universitaria (el 85,5% de ellos públicos, a los que acudió el 77,5% de los estudiantes).

 


 

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Más información:

 

Acceso al informe elaborado por el Consejo Escolar de Canarias