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Asturias presenta el nuevo Bachillerato que propicia “más responsabilidad entre los alumnos”

El director general de Políticas Educativas y Ordenación Académica del Principado de Asturias, Luís Enrique García- Riestra, ha presentado el nuevo Bachillerato que estudiarán en la región 13.000 alumnos. Esta nueva medida se presenta como una opción

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Foto de Asturias presenta el nuevo Bachillerato que propicia “más responsabilidad entre los alumnos”

Más asignaturas optativas, posibilidad de cursar alguna de éstas a distancia, implantación de la asignatura obligatoria Ciencias del Mundo Contemporáneo y posibilidad de que un alumno con tres asignaturas suspensas de primero pueda cursar, simultáneamente, alguna asignatura de segundo. Estas son algunas de las novedades que introduce el nuevo decreto de ordenación y currículo de la región asturiana. Tal y como ha explicado García- Riestra se trata de “un Bachillerato del siglo XXI, que ofrece más opciones al estudiante para que encare, o bien un futuro universitario mucho más abierto en especialidades del que se disponía hace veinte o treinta años, o un futuro profesional también con formación más acorde a los tiempos”.


 


El alumno del nuevo Bachillerato tendrá que estudiar un total de 19 asignaturas: nueve comunes, seis propias de cada modalidad y dos optativas, además de la Religión, que es voluntaria de elegir por el alumno, pero de obligada oferta para los centros educativos. Pero el que no la curse no estudiará otra cosa, aunque tampoco podrá abandonar el centro. En total, serán 1.085 horas lectivas de cada curso.


 


Novedades en las aulas


 


Las medidas recogidas en la planificación del nuevo Bachillerato asturiano permitirán que un centro privado oferte sólo una modalidad de Bachillerato, de las tres existentes: Artes (que a su vez tendrá dos vías, la de Artes Plásticas, Imagen y Diseño, y la de Artes Escénicas, Música y Danza), Ciencias y Tecnología o Humanidades y Ciencias Sociales. En lo relativo a las asignaturas optativas, un alumno podría llegar a estudiar una optativa que no se imparte en su centro, pero “se prevé que sea una situación muy excepcional, casos yo diría que singularizados”, según Riestra.


 


En lo relativo a la madurez que se exige a alumnos de 16 años para que definan pronto optativas e itinerarios, Riestra ha asegurado que “por eso se contemplan mecanismos de corrección a lo largo del itinerario y se mantienen las tutorías presenciales y obligatorias (una hora a la semana), de las que han prescindido en otras comunidades”.


 


 


Más información:


 


Consejería de Educación y Ciencia del Principado de Asturias


 


 


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