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Asociaciones de padres de alumnos de FP lanzan unas propuestas básicas para su mejora

La Federación de la Comunidad de Madrid de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado Francisco Giner de los Ríos ha lanzado una serie de propuestas básicas para la mejora de la Formación Profesional.

Publicado en Histórico Noticias
Foto de Asociaciones de padres de alumnos de FP lanzan unas propuestas básicas para su mejora

Partiendo de la base de la importancia de la FP como preparación idónea previa a la entrada en el mundo laboral o para poder mejorar una vez estemos trabajando, la FAPA Francisco Javier de los Ríos afirma que la formación en FP es la mejor fórmula para salir de la crisis, pues mejora las expectativas laborales de los ciudadanos.


 


España tiene un menor número de titulados en FP que el resto de países de la UE, por lo que los padres y madres de alumnos creen que es necesario “establecer modificaciones que tiendan a dignificar esta enseñanza, eliminando el menosprecio que parte de la sociedad y los docentes tienen contra ella, y ofreciendo más flexibilidad y accesibilidad”.


 


Entre las medidas que se proponen destacan las prácticas, que deberían, según sus apreciaciones, compaginarse con la preparación teórica, tanto en los ciclos de Grado Medio como en los de Grado Superior. Asimismo, afirman que sería necesario compensar económicamente no sólo a las empresas, sino también a los alumnos con una beca salario tras aprobar los estudios.


 


Por otra parte, la FAPA Francisco Javier de los Ríos afirma que se debería incrementar el número de centros y de ciclos en enseñanzas libres, aumentar los centros y ciclos a distancia, y optimizar recursos humanos y materiales de los centros de FP para ampliar la oferta, de modo que agrupasen todo tipo de enseñanzas (regladas, ocupacionales, a distancia o libres).


 


Además de las campañas de concienciación a las empresas sería necesario compensarlas económicamente por cada trabajador que asista a clases presenciales de FP. Una compensación que, según su propuesta, podría llegar en forma de rebajas en las cuotas de la Seguridad Social o bien a través de una compensación económica.


 


Trabajadores en paro


 


La FAPA también solicita que a los trabajadores en paro que cobren subsidio y obtengan certificados de cualificación profesional o títulos de técnico o técnico superior se les amplíe la cobertura del subsidio. Y si no cobran subsidio de desempleo, en su opinión, se debería arbitrar algún tipo de compensación económica, subvención o subsidio para ellos.


 


Otro de los aspectos que habría que evitar es la falta de plazas demandadas y el exceso de plazas sin demanda, así como luchar por una mayor relación entre el mundo educativo, universitario y empresarial.


 


Por otra parte, los padres de alumnos creen que el acceso a los ciclos de Grado Superior actual desmotiva a algunos alumnos, por lo que hay que buscar fórmulas más flexibles. Un ejemplo de ello podrían ser los alumnos que no han conseguido un título en Bachillerato, que en su opinión, deberían poder acceder a un ciclo de Grado Superior mediante una prueba de acceso, pero sin tener que realizar las materias aprobadas en el Bachillerato.


 


Otra de las peticiones es que los ciclos formativos de Grado Superior puedan tener una continuidad en la enseñanza universitaria, lo que a juicio de la FAPA prestigiaría la FP y motivaría a mucho alumnos a continuar con sus estudios. En su opinión, cualquier alumno que tenga un título de Técnico Superior debería poder entrar en la universidad, con algunos créditos fijados previamente. Asimismo, si algún módulo de los cursados por el alumno fuera coincidente con alguna asignatura de la carrera elegida, debería convalidarse.


 


Ingreso en la Universidad


 


La FAPA considera que si un alumno cursa parcialmente un ciclo formativo de Grado Superior sin llegar a obtener el titulo correspondiente, debería poder ingresar a la universidad a través de la Prueba de Acceso a Estudios Universitarios o la de Acceso para Mayores de 25 años, pero sin la obligación de realizar Bachillerato, y con la posibilidad de convalidar los módulos aprobados en el ciclo formativo por las materias correspondientes.


 


Por último, los padres de alumnos creen indispensable un buen sistema de información, lo que conllevaría un aumento de los orientadores en los centros de Secundaria y Bachillerato, y en todos los centros de FP, con el fin de poder atender a los alumnos de forma personalizada. También solicitan el aumento de personal administrativo, para poder atender todas las dudas de los futuros alumnos.


 


 


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Más información:


 


FAPA Francisco Giner de los Ríos


 


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