Andalucía pone en marcha un plan para detectar y estimular a sus alumnos con altas capacidades

La Junta de Andalucía pondrá en marcha el Plan de Altas Capacidades con el fin de detectar a este alumnado y dar respuesta a sus necesidades específicas de apoyo educativo. La principal novedad de esta iniciativa es que, más allá de detectar al alumnado con altas capacidades, incluye también a los denominados talentos simples y complejos.

Estudiantes-grado-INELa Consejeríade Educación de la Junta de Andalucía pondrá en marcha este mismo año el Plan de Altas Capacidades Intelectuales, que tiene como objetivo detectar y estimular a estos alumnos, y dar una respuesta a sus necesidades educativas para que puedan desarrollar plenamente su potencial. Las medidas que se tomarán se han diseñado junto a expertos en la materia y entidades que representan a este alumnado, como la Federación Andaluza de Asociaciones de Altas Capacidades Intelectuales, y supondrán una inversión de cuatro millones de euros de 2011 a 2013.
 
La novedad es que el Plan incluye también, además de los alumnos con sobredotación intelectual, a los denominados talentos simples (una elevada aptitud en un ámbito específico) y complejos (combinación de al menos tres aptitudes elevadas), con el fin de garantizar su progreso educativo y evitar situaciones de frustración y fracaso escolar.
 
El consejero de Educación, Francisco Álvarez de la Chica, ha señalado que con este plan se potenciarán también el talento y las vocaciones científicas de los jóvenes andaluces. Además, se promoverá la identificación temprana de este colectivo mediante la realización de pruebas en 1º de Primaria y en 1º de ESO. En total, serán cerca de 200.000 alumnos de 6 y 13 años, tanto de centros públicos como privados, los que se someterán el próximo mes de septiembre a un test específico que detecta posibles casos de altas capacidades intelectuales. [Ver cursos de Psicología Escolar]
 
Papel del profesorado
 
A los alumnos detectados se propondrá un modelo flexible de horario lectivo semanal, que contemplará el seguimiento de determinadas materias en un nivel educativo superior, la participación en proyectos de enriquecimiento en horario lectivo a través de profesorado interno o externo, o en proyectos de investigación promovidos por las universidades andaluzas.
 
También se desarrollarán actividades complementarias y extraescolares específicas para este alumnado o la organización de campamentos de investigación que permitirán estancias cortas en espacios públicos. [Ver cursos de Apoyo Escolar]
 
Por su parte, desde Educación se resalta el papel fundamental del profesorado, de ahí que se hayan previsto acciones formativas para los docentes en los centros educativos en los que el alumno está escolarizado. Asimismo, a los ocho equipos de orientación educativa especializados que existen actualmente se les unirá la figura de un orientador experto en la materia, cuya labor será la de aplicar los programas de detección, prevención y evaluación de altas capacidades, así como el asesoramiento a los centros y a las familias de estos alumnos.
 
Asimismo, la consejería también publicará manuales y materiales para la atención de este alumnado, y elaborará “unas instrucciones que, a efectos de becas, permitirán una interpretación uniforme del concepto de altas capacidades intelectuales, así como una identificación de aquellas actividades que pudiesen ser objeto de beca”, según ha señalado Álvarez de la Chica
 
 
Más información:
 
Consejería de Educación de la Junta de Andalucía
 
Federación Andaluza de Asociaciones de Altas Capacidades Intelectuales
 
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