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13 titulaciones emprenden el camino hacia la convergencia europea

Presentada la primera propuesta de directrices generales para adaptar las carreras universitarias al Espacio Europeo de Educación Superior.

Publicado en Histórico Noticias
Foto de 13 titulaciones emprenden el camino hacia la convergencia europea

Tres subcomisiones del Consejo de Coordinación Universitaria recibieron el martes de manos de Salvador Ordóñez, Secretario de Estado de Universidades, la propuesta de directrices generales para las primeras 13 titulaciones en adaptarse al Espacio Europeo de Educación Superior. En concreto, los títulos objeto de la propuesta y que servirán de modelo al resto son Biología, Filosofía, Física, Geografía, Geología, Historia, Historia del Arte, Lenguas y Literaturas Modernas, Matemáticas, Química, Magisterio de Educación Infantil, Magisterio de Educación Primaria y Psicología.


 


El objetivo que se persigue es la equiparación de la estructura de los estudios universitarios al resto de la Unión Europea, en línea con el acuerdo suscrito por los países miembros en la Declaración de Bolonia de 1999. En este sentido, cada país deberá presentar un nuevo proyecto de estudios en la reunión prevista en Londres en 2007.


 


Las novedades contenidas en la propuesta y que supondrán un cambio sustancial respecto a la situación actual afectan a varios aspectos importantes. Entre ellos, la propia estructura de los estudios, integrados por un primer periodo de tres años de formación teórica conducentes a la obtención de un diploma de carácter no oficial (título propio de la universidad) para optar a continuación por dos alternativas posibles: cursar un año más de carácter práctico o realizar un postgrado de dos años orientado al ejercicio profesional o la investigación.


 


En el primer caso, se obtendrá el título de grado (licenciado, arquitecto, ingeniero o maestro, según las nuevas denominaciones) reduciéndose con carácter general el periodo de estudio de licenciatura de 5 a 4 años. Además, el gobierno propone la realización de un trabajo fin de carrera que habrá de exponerse oralmente como requisito para conseguir el título. La segunda opción (postgrado de 2 años) permite el acceso a los estudios de Doctorado.


 


Los créditos universitarios, por otra parte, que serán comunes a toda la Unión Europea, equivaldrán a entre 25 y 30 horas de carga lectiva. Para los títulos de grado se requerirán 240 créditos, 180 correspondientes a los tres primeros años de formación teórica y el resto al cuarto curso. Para acceder a los estudios de Doctorado será necesario haber reunido 300 y de éstos, 60 deberán haberse logrado a través de un master. Cada año tendrá un máximo de 60 créditos.


 


En cuanto a las denominaciones, se introduce la palabra ‘mención’ haciendo alusión a la especialidad cursada, de forma que por ejemplo podrá existir una titulación del tipo  ‘Ingeniero Aeronáutico. Mención Máquinas y Motores’ o ‘Licenciado en Ciencias de la Alimentación. Mención Nutrición Humana y Dietética’.


 


Además, se introduce el concepto de ‘materias afines’ que son aquellas relacionadas con los estudios que se están cursando y cuyo propósito sería ampliar el contexto de conocimiento en que se sitúa al alumno. Este tipo de asignaturas representarían un 5% del total de los créditos. Otro dato a tener en cuenta es que el número de carreras se reducirá a 79 en lugar de las 140 existentes y existirán al menos 30 másteres de carácter oficial.


 


Salvador Ordóñez ha explicado que la presentación de la propuesta es el inicio de  un proceso cuyo siguiente paso será el debate con los colegios profesionales, el sector productivo (sindicatos y empresarios), universidades, etc. Tras la elaboración de las propuestas definitivas, la Comisión Académica del Consejo de Coordinación Universitaria informará sobre ellas antes de remitirlas al Consejo de Estado. El proceso culmina con la aprobación de las directrices en forma de Reales Decretos a partir de los cuales las universidades elaborarán los planes de estudio. La previsión del gobierno es que la implantación de los nuevos títulos pueda concretarse a partir de 2008.


 


Las principales objeciones por el momento se plantean en torno al coste económico que supondrá la realización de un master, así como a la duración de algunas carreras. En este sentido, los decanos de Derecho reunidos el pasado enero en la Universidad Miguel Hernández de Elche con motivo la XII Conferencia de decanos de facultades de Derecho españolas apuestan por una formación teórica de 4 años para esta carrera, equivalentes a 240 créditos en lugar de los tres inicialmente propuestos. Tampoco se muestran proclives a la elaboración de un trabajo fin de carrera debido a las múltiples opciones profesionales que presentan los estudios de Derecho.


 


 


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Enlaces de interés:


 


Ministerio de Educación y Ciencia


 


Consejo de Coordinación Universitaria


 


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