Temario
Pensar sobre la enseñanza, sus retos y sus exigencias son las motivaciones para estudiar este programa. La Licenciatura en Pedagogía Infantil está orientada a formar profesionales comprometidos con el mejoramiento de las prácticas educativas desde su labor. Los profesionales de esta carrera conciben la educación como la forma de desarrollar todas las potencialidades de los estudiantes y del maestro, con miras a una sociedad mejor.
El Licenciado en Pedagogía Infantil es un profesional de la educación, que reconoce a los niños y niñas como seres integrales que crecen, se desarrollan y aprenden en interacción con el medio y con los otros, que participa en la propuesta y debate de políticas de atención y educación a favor de la infancia, capaz de mirarse a sí mismo, su práctica y su entorno, para construir nuevos sentidos y significados, que reflexiona sobre las diferentes teorías, creencias y actitudes a través del cuestionamiento de su ser, su saber, su saber hacer y convivencia con los demás, que construye y reconstruye permanentemente el conocimiento desde de la formulación y desarrollo procesos investigativos, que propone y gestiona proyectos relacionados con la infancia su desarrollo y el aprendizaje en los diferentes escenarios socioculturales y educativos en los que interactúan.
Fortalezas
El Licenciado en Pedagogía Infantil tiene como fortaleza el espíritu crítico e investigativo en lo que se refiere a la educación de la primera infancia, capacidad de manejo pedagógico y didáctico de los niños y niñas, habilidad para proponer de políticas y alternativas educativas para los niños y las niñas.
El Pedagogo Infantil podrá trabajar en los entes gubernamentales donde se desarrollen las políticas sobre la primera infancia.
El área de énfasis se basa en la búsqueda y aplicación del conocimiento científico pedagógico, articulando el saber con el saber - hacer en torno a problemas comunes de la didáctica con niños y niñas del ciclo inicial, al diseño de proyectos pedagógicos, de gestión y desarrollo de procesos administrativos e institucionales, a la actitud investigativa en el quehacer educativo diario pertinente a los problemas escolares de la realidad infantil colombiana.
En el proceso de formación, se incluye el desarrollo de habilidades para la investigación y la innovación pedagógica: en esta forma estudiante, integra la teoría con la práctica y define un proyecto pedagógico que desarrolla a lo largo de la carrera como prerrequisito para graduarse. El trabajo de grado tiene un énfasis en los procesos pedagógicos de aula o institucionales articulados al PEI, según las necesidades.
El programa de Pedagogía Infantil tiene convenios con distintas instituciones educativas para las prácticas docentes. También con centros y/o entidades que propenden por la formación integral y mejoramiento de la calidad de vida de niños y niñas.
Plan de estudios
Primer semestre:
El Ser del Maestro
Evolución, desarrollo y aprendizaje infantil
Tecnologías de la información y comunicación
Lógica matemática
Proyecto de vida e identidad institucional
Electivas I
Comprensión lectora y expresión oral
Segundo semestre:
Historia de la educación y la pedagogía
Desarrollo psicomotor
Desarrollo de la sexualidad infantil
Sistemas simbólicos
Cerebro y aprendizaje
Seminario de bioética
Electivas II
Tercer semestre:
Pedagogías cognitivas
El arte y expresión en la educación infantil (I)
Desarrollo afectivo y vínculo
Desarrollo del lenguaje en la primera infancia
Constitución y país
Electivas III
Producción de texto y metodología de trabajos escritos
Cuarto semestre:
Diseño didáctico
El arte y expresión en la educación infantil (II)
Promoción del buen trato infantil y desarrollo de factores protectores
Socialización y cultura
Integración escolar en pedagogía infantil
Electivas IV
Quinto semestre:
Seminario de evaluación
Desarrollo moral
Didáctica del lenguaje I
Pensamiento matemático I
Epistemología del conocimiento escolar e investigación didáctica - en el aula
Inglés I
Sexto semestre:
Administración Educativa y Legislación Educativa
Didáctica de las Ciencias I
Didáctica del Lenguaje II
Pensamiento Matemático II
Metodología de la Investigación - Modelos
Inglés II
Séptimo semestre:
Currículo
Práctica Docente (0-3 años)
Didáctica de las ciencias II
Proyecto de grado- estado del arte- revisión bibliográfica
Inglés III
Octavo semestre:
Innovación pedagógica
Práctica Docente (3-6 años)
Pedagogía del movimiento
Proyecto de grado - definición del problema - contexto - trabajo de campo
Inglés IV
Noveno semestre:
Práctica Docente (6-8 años)
Gestión de proyectos educativos y comunitarios
Proyecto de grado - elaboración de documentos
Desarrollo de software educativo I
Inglés V
Décimo semestre:
Práctica comunitaria
Proyecto de grado - conclusiones y sustentación
Desarrollo software educativo II
Inglés VI
