Temario
¿,Qué es la Arte &ndash, Terapia?
La Arte-Terapia es una modalidad de trabajo psicoterapéutico basada en el empleo de las artes visuales como medio de apoyo. En una sesión de Arte-Terapia el consultante puede utilizar pinceles, crayolas, arcilla o cualquier otro material empleado tradicionalmente para realizar trabajos artísticos. Con estos materiales, se crean imágenes y apoyan procesos para que las personas descubran aspectos no explorados de su vida emocional, mental y espiritual, profundizando así, en procesos de crecimiento de su consciencia.
Por ser una estrategia académica de educación no formal, está dirigido a profesionales de todas las áreas del conocimiento con intereses y necesidades muy específicas en el campo laboral y/o personal.
Dirigido a
Profesionales de todas las áreas del conocimiento con interés en la Arte &ndash, Terapia para llevarlo a su mundo laboral y/o personal. Artistas plásticos, diseñadores gráficos, psicólogos, educadores, sociólogos y trabajadores sociales son algunos ejemplos de profesionales que llegan al programa y salen enriquecidos con la potencia transformadora del arte.
Objetivos
Objetivo General
Los estudiantes podrán acercarse al mundo de la Arte-Terapia y conocer los elementos básicos de la profesión a nivel teórico y práctico.
Objetivos Específicos
Conocer en qué consiste la Arte &ndash, Terapia y sus diferentes campos de acción a nivel individual y grupal.
Descubrir diferentes maneras de expresarse y de dar forma al pensamiento utilizando recursos artísticos.
Comprender de qué forma la creatividad y la expresión a través del arte, generan procesos de autoconocimiento y transformación esenciales.
Apoyar la exploración de aspectos del desarrollo personal con miras a un redescubrimiento del propio potencial creativo en las artes visuales.
Brindar herramientas para el trabajo grupal en procesos de creación y auto conocimiento.
Contenidos
INDUCCIÓN (3 Horas).
TALLER INTRODUCTORIO (24 horas): Se presentan los elementos básicos de la Arte-Terapia teniendo en cuenta su historia y evolución profesional así como su aplicación al trabajo con niños y adultos. Se revisarán dos herramientas diagnósticas propias de esta profesión (DDS y Kramer Art Evaluation).
Docente: Michael Franklin.
El ARTE COMO PROCESO TRANSFORMADOR (8 horas): A partir de un recorrido a través de la Historia del Arte, se explorará el surgimiento de la imagen como símbolo emprendiendo un viaje a través de las diferentes vanguardias artísticas que enfatizan en la importancia del proceso de creación y compromiso social del artista sobre el objeto estético en sí mismo.
Docente: Carolina Rivera.
MATERIALES Y CREACIÓN (16 horas): La Arte-Terapia utiliza elementos del lenguaje artístico para establecer una comunicación que habla a través de formas, colores, gestos y texturas. En este curso los estudiantes manipulan diferentes medios, conocen sus características y aprenden sobre el potencial y alcance que poseen los materiales en el contexto terapéutico y de desarrollo interior.
Docente: Ana María Melani.
DEL INCONSCIENTE A LA INDIVIDUACIÓN (16 horas): Tomando como eje central la teoría psicoanalítica fundada por Sigmund Freud, se trabajarán algunos conceptos básicos sobre la estructura de la psique pertinentes para el trabajo psicoterapéutico a través del arte. De este punto, se estrablecerá la conexión con el concepto junguiano de individuación y su conexión con los procesos curativos de creación.
Docente: Carolina Saavedra.
ACTITUD DEL TERAPEUTA (10 horas): Se desarrolla la plena atención (mindfulness) dentro del estudiante como fundamento para la relación de apoyo a otros. La plena atención es ausente de juicio y potencia lo obvio facilitando que la persona pueda verse a sí misma. Esto hace posible el adecuado manejo de los contenidos internos del terapeuta (contratransferencia) ya que los puede ver y así diferenciarlos de los contenidos internos del paciente.
Docente: Ana Milena Acosta.
DESARROLLO DE LA IMAGEN (12 horas): Se estudian las etapas en que se da el desarrollo de la imagen gráfica a partir de la temprana infancia y su posible relación con el desarrollo cognitivo. Además se entienden las implicaciones de esta evolución dentro del espacio arte-terapéutico.
Docente: Samara Ruíz.
PERCEPCIÓN Y LIBERACIÓN: EL PROCESO CREATIVO (12 horas): Se comprenden las dimensiones que puede abarcar la experiencia estética, como proceso de expansión y transformación de la percepción de sí mismo y del mundo. Se crea un puente entre la reflexión filosófica sobre el arte y la experiencia en los procesos creativos, así la teoría ilumina la práctica y la práctica ilumina la teoría.
Docente: Silvana Rovida.
TALLER: MI YO ARTÍSTICO (8 horas): El estudiante en un proceso arte-terapéutico indaga lo que ha sido el desarrollo de su yo artístico a lo largo de su vida. Puede encontrarse con situaciones emocionalmente dolorosas que encuentran resolución en el proceso del taller.
Docente: María Reyes.
ARTE-TERAPIA CON NIÑOS Y ADOLESCENTES (12 horas): Se adquieren herramientas específicas para el trabajo con niños y adolescentes provenientes del campo de la arte-terapia.
Docente: María Constanza González.
ARTE-TERAPIA CON ADULTOS Y GRUPOS (12 horas): Se adquieren herramientas específicas para el trabajo con adultos a nivel individual y grupal provenientes del campo de la arte-terapia.
Docente: Natalia Estrada.
MODULO INTEGRADOR (14 horas): Este es un espacio de encuentro grupal, al interior del cual, cada estudiante podrá trabajar los diferentes aspectos de su experiencia que se han ido moviendo a bordo de su proceso en el programa.
Docente: María Reyes
EXAMEN ORAL DEL GUERRERO (3 horas):Es un examen que evalúa de manera simbólica y experiencial la asimilación de los contenidos vistos en todo el programa.
PRESENTACIÓN DE TRABAJO FINAL (3 horas): Los estudiantes llevarán una bitácora (diario visual) a lo largo del diplomado. Esta se nutre en los diferentes cursos y busca que el estudiante elabore su respuesta a la pregunta: ¿,Quién soy yo hoy? Este proceso servirá de insumo para el trabajo final que el estudiante debe presentar al grupo en esta sesión.
