Temario:
Se realizará un primer dibujo de una figura sin instrucción del profesor de máximo unos veinte minutos. Después se hará una puesta en común y demostración, explicando el procedimiento básico que se espera alcanzar al final del curso. Desde esta demostración se dará una primera explicación del concepto de forma y de línea. Finalmente se trabajará desde una reproducción de Charles Bargue en dónde los estudiantes harán su primer dibujo simplificando formas, tomando medidas y revisando sus proporciones. Este trabajo será continuado en la segunda sesión.
Se reforzará el tema de línea y forma continuando el ejercicio de la primera sesión. Se presentará una nueva plancha en donde se hará una primera exploración de las sombras y el volumen. Esta sesión será acompañada de una explicación en el uso de medidas comparativas para revisar inconsistencias y para poder realizar correcciones sobre el dibujo.
Para esta sesión se trabajará desde una tercera plancha en la que se reúnen los temas vistos hasta el momento. Los estudiantes contarán con dos sesiones para realizar este ejercicio, en donde se espera que puedan reforzar sus capacidades para identificar sus propios errores, analizar problemas y poder tomar decisiones que los lleven a completar su dibujo.
Se continuará el trabajo de la tercera sesión, haciendo énfasis en el uso de ejes y límites imaginarios que le sirvan como estructura base al estudiante para resolver formas y ángulos complejos.
Primer ejercicio del natural. Estudio de un yeso con iluminación directa. Desarrollo estructural completo y trabajo tonal básico. Explicación y uso de la escala tonal. Este ejercicio se realizará durante dos sesiones.
Finalización del primer ejercicio de observación natural, puesta en común y observaciones sobre el desarrollo de cada estudiante.
Sesión al aire libre, bocetos. Aplicar los conceptos de sesiones anteriores en situaciones cotidianas, fuera del ambiente académico o de estudio. Entender el dibujo como el conjunto de lo que vemos, lo que sabemos y lo que nos gustaría ver.
Sesión final. Dibujo desde la imaginación. Metodologías de estudio y rutinas para el desarrollo después del curso. En esta sesión se harán una serie de ejercicios en donde se le quiere reforzar al estudiante la importancia de la práctica constante.
Información Adicional
Universidad de los Andes | Vigilada Mineducación Reconocimiento como Universidad: Decreto 1297 del 30 de mayo de 1964. Reconocimiento personería jurídica: Resolución 28 del 23 de febrero de 1949 Minjusticia
Desarrollo del Curso:
El taller es de enfoque práctico. Cada sesión será acompañada con una introducción que busca conectar los temas de sesiones anteriores con los temas nuevos. De esta manera se espera que el estudiante siempre tenga un panorama del procedimiento de dibujo que se sigue durante todo el curso. Todas las clases irán acompañadas de demostraciones en vivo y de observaciones sobre los dibujo de los estudiantes. También habrá momentos de la clase en dónde se le pedirá a los estudiantes que compartan opiniones y comentarios sobre el trabajo de sus compañeros. También se apartarán segmentos para mostrar artistas que el profesor considere pertinentes con el taller.
Los trabajos se harán en carboncillo, papel periódico y edad media. También se recomienda llevar una libreta que sirva como espacio de práctica libre.
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