Temario
Perfil del egresado
Formar profesionales con una sólida fundamentación académica, investigativa y con alto sentido de sensibilidad y responsabilidad social, sustentada en el reconocimiento objetivo del proceso histórico y cultural del país, con una conciencia sobre los propios valores representados en las costumbres , las tradiciones, el medio ambiente, el patrimonio mueble e inmueble, la historia de la nación y sus regiones, las etnias y grupos humanos y en general la diversidad que nos caracteriza, con el fin de que, desde su disciplina de arquitectos, puedan contribuir eficazmente en la transformación de las estructuras sociales y aportar a la solución de los grandes problemas del hábitat nacional y el desarrollo humano integral y sustentable.
Pertinencia de los saberes propios de la profesión (saber)
Es necesario, desarrollar una actitud crítica frente a los saberes particulares de la arquitectura, para que ella no deje de evolucionar de acuerdo con las aceleradas condiciones cambiantes de la sociedad local y mundial.
Adopción de una ética social y humana (ser)
Tomando como referencia a Morin (1999), en &ldquo,Los siete saberes necesarios para la Educación del Futuro&rdquo,, la formación de los arquitectos no podrá ser ajena a la visión del ser humano y su hábitat, en la triple condición de individuo, sociedad y especie.
Nuevas estrategias y herramientas de acción (hacer)
En un mundo ya irrigado por la interculturalidad, en donde las fronteras se desdibujan, donde el dominio de varias lenguas se vuelve apremiante y en el que el conocimiento se universaliza cada vez más, es urgente mirar la formación de arquitectos con criterios de movilidad (intercambios, convenios, viajes, etc.) y flexibilidad curricular para que puedan actuar en lo global, partiendo de lo local.
