La Formación Profesional de Grado Medio atraviesa uno de sus mejores momentos en España. Los últimos datos analizados por Funcas (Fundación de las Cajas de Ahorros) muestran que los Ciclos Formativos de Grado Medio (CFGM) representaron en el curso 2024-2025 el 37,1% de la matrícula conjunta de Bachillerato y FP de Grado Medio, el porcentaje más elevado de las últimas dos décadas. En el curso 2002-2003, esa proporción era del 25,5%.
Pero detrás de este máximo hay una lectura más compleja que la de un simple trasvase de estudiantes desde el Bachillerato hacia la FP. El análisis apunta a que el avance de la Formación Profesional está relacionado, en buena medida, con que cada vez más jóvenes continúan estudiando después de la ESO, mientras el Bachillerato mantiene unas tasas de escolarización elevadas.
La FP ya supone más de un tercio de la matrícula frente al Bachillerato
El cambio resulta especialmente significativo si se observa la evolución a largo plazo. La FP de Grado Medio ha pasado de representar el 25,5% de la matrícula conjunta de Bachillerato y CFGM en 2002-2003 al 37,1% en 2024-2025.
El crecimiento es todavía más acusado entre los hombres. En el curso 2024-2025, los CFGM concentraron el 42,5% de la matrícula masculina conjunta de Bachillerato y FP de Grado Medio, frente al 29,7% de 2002-2003.
Entre las mujeres, la FP de Grado Medio también ha ganado peso: alcanza el 31,6%, frente al 21,8% de hace dos décadas. La diferencia por sexo sigue siendo apreciable, pero la tendencia es ascendente en ambos casos.
El dato confirma así una transformación importante del mapa educativo español: la FP ha dejado de ocupar un espacio minoritario frente a la vía académica y se ha consolidado como una de las principales opciones después de la ESO.
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El dato que cambia la interpretación: el Bachillerato no cae
Aquí aparece uno de los aspectos más interesantes del informe de Funcas. El aumento del peso de la FP de Grado Medio podría interpretarse inicialmente como un cambio de preferencias de las familias y los estudiantes: más jóvenes elegirían FP y menos optarían por Bachillerato. Sin embargo, los datos no respaldan completamente esa explicación.
Según el análisis, las tasas de escolarización en Bachillerato no han caído. De hecho, aumentaron durante los años de la crisis económica y posteriormente se han estabilizado en niveles elevados. El crecimiento de la FP se produce, por tanto, en un contexto de mayor escolarización en la educación secundaria superior.
La diferencia es importante. No se trataría tanto de que la FP esté sustituyendo al Bachillerato como de que más estudiantes están permaneciendo dentro del sistema educativo y, entre ellos, una proporción cada vez mayor opta por una vía profesional.
Es una distinción relevante porque cambia la interpretación del récord de la FP. El fenómeno puede estar reflejando no solo una mayor valoración de estos estudios, sino también una reducción del abandono educativo temprano.
El gran cambio está entre los estudiantes de 16 y 17 años
Los datos por edades permiten entender mejor qué está ocurriendo. La presencia de la FP de Grado Medio ha crecido especialmente entre los jóvenes que terminan la ESO. Entre los estudiantes de 16 años, los CFGM pasaron de representar un mínimo del 4,4% del conjunto de matriculados en Bachillerato y FP en 2013-2014 a alcanzar el 15,2% en la actualidad.
A los 17 años, el salto también es notable: del 14% al 24,5%.
En paralelo, la tasa de escolarización en CFGM entre los jóvenes de 16 años ha pasado del 3,1% en 2015-2016 al 9,8% actual. Entre los 17 años, el incremento ha sido del 10,1% al 18,7%.
Estos datos apuntan a un cambio especialmente significativo: la FP de Grado Medio está ganando presencia como una opción educativa inmediata después de la ESO, y no únicamente como una vía a la que llegan estudiantes de mayor edad después de haber abandonado los estudios o de haber seguido otros itinerarios.
De los 20 años o más a los adolescentes: cambia el perfil del alumno de FP
La evolución de la edad de los estudiantes también permite identificar dos etapas muy diferentes en el crecimiento de la FP. Durante los años de la Gran Recesión, el aumento de la matrícula en los CFGM estuvo protagonizado en buena medida por estudiantes de 20 años o más. Este grupo pasó de unos 80.000 alumnos en 2008-2009 a alrededor de 170.000 en 2014-2015. Funcas relaciona esta evolución con el retorno al sistema educativo de personas que habían abandonado sus estudios ante la falta de oportunidades laborales.
Después, la tendencia cambia. Desde 2014-2015, la matrícula de los estudiantes de 20 años o más descendió en 57.000 personas, un 33%. Mientras tanto, la matrícula de alumnos de 16 y 17 años aumentó en casi 100.000 estudiantes, un 180%. Los alumnos de 18 años también crecieron en 25.000, un 43%.
Es decir, el crecimiento actual de la FP de Grado Medio tiene un componente diferente al de la década anterior: cada vez tiene más peso el estudiante joven que accede directamente tras la educación obligatoria.
¿Está la FP ganando la batalla al Bachillerato?
El auge de la FP no resta atractivo al Bachillerato.
Los datos invitan a matizar esta idea. Según Funcas, el Bachillerato sigue siendo una vía con una fuerte presencia entre los estudiantes de 16 y 17 años y sus tasas de escolarización no han disminuido. Lo que ha cambiado es que la FP ha incrementado su presencia con mayor intensidad.
Y señalan, además, que la mejora de la escolarización en FP está relacionada, entre otros factores, con la mejora de las tasas de idoneidad en las edades finales de la ESO. También apunta a los cambios en las condiciones de acceso a los CFGM, entre ellos la posibilidad de acceder desde la Formación Profesional Básica.
La conclusión es relevante: el récord de la FP no tiene por qué interpretarse como una pérdida de atractivo del Bachillerato. Puede ser, en buena medida, el resultado de una ampliación de las opciones postobligatorias para jóvenes que antes tenían más probabilidades de abandonar el sistema educativo.
Como explica Juan Carlos Rodríguez, investigador de Funcas, la mayor propensión de los adolescentes a cursar FP puede interpretarse positivamente no necesariamente porque haya cambiado radicalmente la valoración social de las vías académica y profesional, sino porque más jóvenes continúan estudiando en edades en las que anteriormente era más frecuente abandonar el sistema educativo.
La asignatura pendiente: matricularse no es lo mismo que titular
El análisis de Funcas introduce, sin embargo, una advertencia importante. El espectacular aumento de la matrícula no tiene un reflejo equivalente en el porcentaje de estudiantes que consiguen titular. En el curso 2002-2003, los titulados de CFGM representaban cerca del 25% del conjunto de titulados de Bachillerato y FP de Grado Medio.
En el último curso comparable analizado, 2023-2024, los titulados de CFGM suponían el 31,1%, mientras que su peso en la matrícula ya alcanzaba el 36,9%.
La brecha entre ambas cifras es uno de los datos más relevantes del informe. Significa que el crecimiento de la FP es mucho más evidente cuando se observa cuántos estudiantes entran en estos ciclos que cuando se analiza cuántos consiguen completar y obtener el título.
Por eso, el siguiente gran reto para la Formación Profesional española no parece ser únicamente atraer más alumnos, sino conseguir que una mayor proporción de quienes comienzan un ciclo consiga finalizarlo.
Un récord que plantea un nuevo reto para la FP
La fotografía que dejan los datos es, por tanto, más compleja. España tiene ahora una Formación Profesional de Grado Medio mucho más presente entre los adolescentes que hace una década. Los CFGM representan ya el 37,1% de la matrícula conjunta con Bachillerato y han ganado especialmente terreno entre los jóvenes de 16 y 17 años. Al mismo tiempo, el Bachillerato mantiene unas tasas de escolarización elevadas, por lo que el crecimiento de la FP no parece estar produciéndose mediante un desplazamiento directo de estudiantes.
La transformación puede interpretarse como una señal positiva: más jóvenes permanecen estudiando después de la ESO y encuentran en la FP una alternativa consolidada a la vía académica. Pero el récord de matriculación también abre una pregunta para los próximos años: ¿será capaz el sistema de convertir ese aumento de alumnos en un incremento proporcional de titulados? Ahí puede estar el verdadero termómetro del éxito de la expansión de la Formación Profesional en España.
Los ciclos de grado medio siguen ganando alumnado en la enseñanza secundaria y llegan a máximos sin que se registre un retroceso del bachillerato, aunque la titulación en los CFGM crece de momento a menor ritmo. Nota: https://t.co/HYk31V8O9s pic.twitter.com/p3EKcztNvQ
— Funcas (@FUNCASES) September 7, 2026