La Formación Dual Universitaria avanza en 2025. Así lo evidencia la segunda ‘Radiografía de la Formación Dual Universitaria en España 2025’, que analiza la evolución y tendencias de este modelo en el territorio nacional, y señala que actualmente el 50% de las universidades españolas cuenta con alguna titulación dual, un aumento de 12 puntos porcentuales respecto al año pasado (38%).
El análisis, único en su campo, ha sido promovido por la Fundación Bertelsmann junto con la Conferencia de Consejos Sociales de las Universidades Españolas, y la participación de la Universidad de Mondragón y la Fundación Conocimiento y Desarrollo.
Diferencia entre Formación Dual Universitaria y las prácticas curriculares
A diferencia de las prácticas curriculares, en la Formación Dual Universitaria la empresa o entidad colaboradora participa, junto a la universidad, en la elaboración de parte del plan de estudios. La remuneración es obligatoria y el tiempo que el estudiantado pasa en la empresa/entidad formándose es mayor que en las prácticas.
Así, la conexión directa de los alumnos con el mundo empresarial hace que estos se encuentren más capacitados para enfrentarse a los desafíos de las transformaciones sociales, tecnológicas y económicas en el mercado laboral.
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Grados y Másteres Duales
En España se han dualizado 90 grados y 66 másteres.
Según el informe, en solo un año, el número de grados duales ha pasado de 72 a 90, un notable incremento del 25%, mientras que los másteres duales han crecido de 51 a 66, lo que supone un crecimiento del 29%. En conjunto, las titulaciones duales han subido de 123 a 156.
Ello se debe, no solo al impulso de las titulaciones con itinerario dual, sino también a que los programas reconocidos con la Mención Dual oficial -aquellos que cuentan con un reconocimiento oficial del Gobierno- han dado un gran salto, pasando de 69 a 97. Los másteres que cuentan con este sello oficial han aumentado de 28 a 44, un crecimiento de casi el 60%.
De las 17 Comunidades Autónomas, 11 de ellas ofrecen actualmente estudios universitarios duales. Euskadi es, con diferencia, el territorio con un mayor número de titulaciones de este tipo (36 grados y 21 másteres), impulsado sobre todo por la apuesta de Mondragon Unibertsitatea, una de las pioneras en este modelo.
Las universidades andaluzas presentan igualmente un fuerte compromiso con la dualización, con un total de 33 grados y 17 másteres. Entre ellas destaca la Universidad de Almería (UAL), que desde hace una década ha sido pionera en este modelo, concentrando la mayor parte de la oferta de la comunidad.
El crecimiento también es notable en Cataluña, donde la Universitat de Lleida (UdL) ha sido pionera en el despliegue de la FDU, contribuyendo a una oferta total de 6 grados y 8 másteres.
«Estado incipiente»
«Son datos ciertamente positivos», señala Antonio Abril. presidente de la Conferencia de Consejos Sociales de las Universidades Españolas. «Sin embargo, no debemos pasar por alto que la Formación Dual Universitaria se encuentra aún en un estado muy incipiente». Y ello es debido, según Abril, a unos procesos de implementación lentos y con una burocratización y rigidez normativa que dificultan su desarrollo.
«Las empresas ven en la Formación Dual Universitaria una herramienta clave para acceder a talento joven y bien formado».
Por su parte, Carmen Sebrango, directora de la Fundación Bertelsmann, afirma que “estos datos demuestran que las universidades han tomado conciencia de la necesidad urgente de acercarse más al tejido productivo. Las empresas ven en la Formación Dual Universitaria una herramienta clave para acceder a talento joven y bien formado, y los aún pocos estudiantes universitarios que ya la han experimentado la recomiendan».
La mejora de la empleabilidad es, según el informe, uno de los objetivos y beneficios principales de la Formación Dual Universitaria. Se la considera una herramienta estratégica para reducir la brecha entre la formación académica y las necesidades del mercado laboral.
Las ingenierías mantienen el liderazgo
La nueva edición de la Radiografía también evidencia que existen distintos grados de implementación según los ámbitos de conocimiento. El campo de la ingeniería sigue siendo el más destacado, ya que aglutina el 51% del total de estudios duales. Se observa así una tendencia hacia el ámbito de conocimiento de la ingeniería industrial, mecánica, automática y de organización industrial (17%), seguida por la ingeniería informática y de sistemas (15%) y la ingeniería química y del medio natural (11%).
En cambio, los campos de la arquitectura, construcción, edificación y urbanismo apenas representan el 1% de los estudios duales. Paralelamente, el informe constata un claro auge de las titulaciones que obtienen la Mención Dual oficial, debido al prestigio y reconocimiento que otorga este sello al garantizar el cumplimiento de la normativa estatal.