El entorno familiar, causa principal en la agresividad de un niño

Esta conclusión se extrae de la tesis doctoral ‘Contexto familiar y comportamiento agresivo en niños y niñas de 8 años’ que ha elaborado Arantzazu Bellido, de la Universidad del País Vasco.

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Se suele decir que cuando un niño es violento es porque algo no anda bien en casa. Arantzazu Bellido, licenciada y doctora en Psicología, ha elaborado su tesis sobre esta premisa y ha concluido que “los niños y las niñas que hacen uso de la violencia suelen venir de entornos familiares conflictivos”. La psicóloga ha basado su estudio en la Comunidad Autónoma Vasca. Ver cursos de psicología escolar


 


La tesis doctoral se titula Contexto familiar y comportamiento agresivo en niños y niñas de 8 años. Para llevar a cabo su investigación, Bellido acudió a varios colegios de Bizkaia, y realizó encuestas en 251 familias con niños y niñas de ocho años. La investigadora se basó en el modelo ecológico; es decir, además del niño, incluyó los factores que influyen en el contexto en el que se desarrolla este. Por lo tanto, participaron tanto los niños como sus familiares, amigos y varios miembros de su colegio.


 


Una de las aportaciones más novedosas de la investigación es que Bellido ha adaptado los cuestionarios a los casos particulares de la Comunidad AutónomaVasca. Por un lado, tomó algunos cuestionarios utilizados y validados previamente en toda la península, y los adaptó a las familias del País Vasco, para lo que, entre otras cosas, los tradujo al euskera. Por otro, creó nuevos cuestionarios; como el que analiza las creencias de los padres sobre el proceso de madurez del niño, y otros que recogen datos demográficos y socioeconómicos.


De entre las 251 familias encuestadas, había 15 niños con conducta agresiva, y, de éstos, dos con conducta muy agresiva. La psicóloga ha explicado que no son cifras muy elevadas, pero tras ellas ha encontrado algunos datos interesantes, como que algunos de estos niños violentos están tutelados por tíos y abuelos.


Precisamente, los factores que corresponden al contexto familiar son los más determinantes en la agresividad del niño, según se puede deducir de la tesis. Además del factor ya mencionado (la ausencia de los padres), son especialmente destacables la disciplina restrictiva paterna pero no materna (discrepancia educativa y binomio restricción-permisividad), insatisfacción del niño con el entorno familiar y un reparto desequilibrado de tareas domésticas que fundamentalmente recaen sobre la madre, quien también trabaja fuera del hogar (estrés).


 


Según la tesis, fuera del hogar estos niños también suelen tener un desarrollo distinto. Por esto sienten aversión al aprendizaje, son rechazados por los compañeros, son considerados fuertes, se comportan mal en clase y no son considerados cobardes pero sí son víctimas de otras agresiones. Además, suelen ser inadaptados sociales  y una gran fuente de conflictos.


 


La tesis también analiza las características individuales de los niños, estas son más difíciles de definir por ser muy personales. Pero sí se puede sustraer del estudio que los niños agresivos son especialmente dominantes. Asimismo, destaca la sensibilidad, la ansiedad y el binomio extroversión-introversión.


 


 


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Más información:


 


Universidad del País Vasco


 


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