- Concepto de planificación de recursos humanos - ¿Por qué es importante la planificación de los recursos humanos? - Objetivos de la planificación de los recursos humanos - Modelo de planificación de los recursos humanos - Planificación de efectivos - Planificación de carreras
MÓDULO 2: DESCRIPCIÓN DE PUESTOS DE TRABAJO.
- Concepto de análisis de puestos de trabajo - Importancia de la descripción de los puestos de trabajo - Planificación del proyecto: objetivos, responsabilidad y ámbito del análisis - Procedimientos de recogida de la información:
MÓDULO 3: RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE PERSONAL
- Reclutamiento. Reclutamiento interno y externo - Selección de Personal: Entrevista. Requisitos del entrevistador. - Secuencia de la entrevista - Tipos de entrevistas - Errores en la entrevista - Pruebas profesionales de selección de personal - Evaluación del proceso - Adscripción o acogida en el puesto de trabajo - El seguimiento
MÓDULO 4: LEGISLACIÓN SOBRE CONTRATOS
- Esquema - El contrato de trabajo - Modalidades de contratos - Forma de los contratos - Contenido de los contratos - Pactos más comunes en los contratos de trabajo - Permiso de trabajo para trabajadores extranjeros en España
Otros Datos del Curso
Taller Primera actividad: presentación de la empresa y los perfiles profesionales
10:00 – 11:00
Se presentará el caso de una empresa ficticia, y se desarrollarán los aspectos relacionados con su política de contratación, estrategia empresarial y necesidades de personal. Posteriormente, se pasará a analizar los tres perfiles profesionales concretos (cajero-reponedor, contable y director de zona) sobre los que se realizarán las actividades siguientes. (30 minutos)
Segunda actividad: fuentes de reclutamiento
11:00 – 12:00
1) Decisión de el tipo de vía de reclutamiento en función de cada uno de los tres perfiles (30 minutos)
2) Diseño de las tres ofertas de empleo utilizando plantillas de distintos jobsites reales. (30 minutos)
3) inserción de anuncios finales obtenidos por consenso en jobsite real (miltrabajos.com) (20 minutos)
Pausa para el café (20 minutos)
12:00 – 12:30
Tercera actividad: preselección
12:30 – 13:00
1) Filtrado de Currícula: Mediante trabajo en grupo se preseleccionarán los CVs de los candidatos que serán llamados a entrevista. (30 minutos)
2) Llamadas telefónicas de citación: se simularán las llamadas telefónicas a varios candidatos en situaciones distintas (20 minutos)
3) Preparación en grupo del guión de la entrevista según las peculiaridades de cada puesto (30 minutos)
Cuarta actividad: Entrevista
13:00 – 14:00
1) Entrevistas inadecuadas: los formadores realizarán una entrevista descuidando a propósito algún aspecto de su forma o su contenido. Posteriormente, mediante trabajo en equipo y puesta en común, los alumnos deberán poner de manifiesto dichos aspectos inadecuados (30 minutos)
Almuerzo (2 horas)
14:00 – 16:00
Cuarta actividad: Entrevista (continuación)
16:00 – 17:00
Entrevistas para los distintos puestos: los alumnos tomarán alternativamente los roles de entrevistador y candidato, según los CVs que seleccionaron anteriormente. Posteriormente se pondrán en común las experiencias y las conclusiones. (1 hora y media)
Quinta actividad. Test psicotécnicos
17:00 – 18:00
1) PAPI & 16 PF: pasación del test PAPI y posterior exposición de sus variables y medición. Exposición de varios perfiles diferenciales de personalidad mediante hojas de resultados cumplimentadas del 16 PF (45 minutos)
Descanso (20 minutos)
Sexta actividad: Dinámica de grupo
18:20 – 19:30
1) Exposición de las ventajas y utilidades de incluir dinámicas de grupo en el proceso de selección. Realización de una dinámica de grupo real (45 minutos)
Séptima actividad: Decisión final
19:30 – 20:00
1) Toma de la decisión final en cuanto a los candidatos seleccionados para cada puesto, mediante puesta en común y debate (15 minutos)
2) Redacción del informe del candidato seleccionado (15 minutos)
