► OBJETIVO DEL CURSO:

El curso versará sobre la profundización o ampliación de los contenidos desarrollados en el curso de Nivel Intermedio. Concretamente:

- Revisar los contenidos del Modelo de Formación Continua Empresarial (nivel avanzado), con mención especial a los aspectos importantes que pueden dar lugar a incidencias o minoraciones en la fase de conciliación del crédito. Especialmente se analizan los cambios de la nueva Orden TAS/2307/2007 frente la amterior Orden TAS/500/2004. 
- Analizar las condiciones que deben darse para Bonificar todo el crédito.
- Métodos de Gestión del Plan.
- Resolver las dudas que los asistentes puedan tener relacionadas con la gestión del modelo de financiación.

Todo ello mediante una metodología de impartición participativa y práctica (“learning by doing”).



► CONTENIDOS:

1 ALTERNATIVAS DE GESTIÓN

- Alternativas: empresa individual, agrupación de empresas, entidad organizadora.

2 MODELO DE BONIFICACIONES. ACCIONES DE FORMACIÓN CONTINUA EN LAS EMPRESAS. 2006

- Beneficiarios de la formación.
- Determinación/Validación del crédito.
- Determinación del crédito para nuevos centros y nuevas empresas.
- Aportación privada.
- Colectivos prioritarios / Gran empresa.
- Representación Legal de los Trabajadores (RLT)
- Absorciones / adquisiciones
- Módulos y Costes de acciones formativas (Módulos económicos. Participantes y horas. Costes de la formación.)Tipos (Presencial, Teleformación, a distancia)
- Permisos Individuales de Formación, PIF. (Concepto de permiso individual.
Requisitos del permiso individual. Crédito del permiso individual. Aplicación de la bonificación.)

3 APLICACIÓN INFORMÁTICA (APLICACIÓN AMIGO)

- Firma Electrónica (Obtención, copia, instalación, renovación)
- Fases del procedimiento de gestión de las acciones de formación y de los PIF (Fase de identificación y alta en el sistema. Fase de comunicación del inicio de los grupos. Fase de comunicación de la finalización de los grupos. Fase de aplicación de las bonificaciones.
Fase de conciliación del crédito.)
- Cargas masivas
- Validaciones realizadas por la TSGSS
- Campos “IMPORTANTES” y “NO IMPORTANTES”
- Documentos de ayuda

4 JUSTIFICACIÓN DE COSTES DE FORMACIÓN

- Determinación bonificación máxima por Acción Formativa
- Tipos de costes (Directo, asociado, impartición, organización)
- Aportación Privada. Cofinanciación
- Soportes justificativos. Contabilización.
- Registros justificativos. Certificados.

5 CONTROL DE LA FORMACIÓN CONTINUA.

- Organismos. Documentaciones exigidas. Sanciones. Reintegro de las bonificaciones indebidas. Causas y procedimiento.
- Evaluación de la formación: Calidad de la formación. 


► DIRIGIDO A:

Profesionales involucrados en la Gestión de la Financiación de la Formación Continua que ya hayan asistido al curso que impartimos en RTM, o bien ya tengan conocimientos y experiencia en la Gestión del modelo de Bonificaciones. 


► FORMADORES:

ESPERANZA GIMENO. Diplomada en Relaciones Laborales y Postgrado en Dirección de RRHH por IDEC-Pompeu Fabra. Consultora del Área de Formación. Amplia experiencia en temas relacionados con FORCEM desde el año 1994. Asimismo, presenta amplia experiencia como Formadora, cumpliendo el perfil requerido (buena comunicadora, vocación de formar, etc.).

VÍCTOR SÁNCHEZ, tiene 41 años y es Ingeniero Industrial Superior Especialidad Organización. Actualmente, y después de haber desempeñado diversas funciones en RTM, es Responsable de Cuentas. Asimismo es Profesor Asociado de la Universidad Pompeu Fabra y de la Universidad Politécnica. Especialista en el área de Formación, está involucrado en temas de FORCEM desde el año 1996, teniendo amplia experiencia, conocimientos y especialización en la Gestión del modelo de bonificaciones


► BENEFICIOS DE RTM:

La metodología empleada en nuestros cursos es eminentemente práctica. Los cursos están enfocados para la posterior aplicación en el entorno profesional del participante (el 60- 80% del tiempo se dedica a casos prácticos). Metodología de impartición participativa y práctica ("learning by doing").

Entendemos que el Formador es clave en esta tarea. Es cuidadosamente seleccionado, y dispone de los conocimientos, experiencia y aptitudes formativas adecuadas.

Durante los cursos se realizan pruebas de comprensión, para comprobar el grado de seguimiento de la materia por parte de los participantes. Se lleva a término un seguimiento personalizado para cada participante.

Al finalizar los cursos los participantes cumplimentan cuestionarios de evaluación de la calidad del curso con la finalidad de medir el alcance de los objetivos programados en nuestra formación y mejorar continuamente para poder cumplir las expectativas de nuestros asistentes. (La puntuación promedio que obtenemos es superior a 8 - en una escala con máxima puntuación de 10).