Cursos de la Gestión de Personas por Competencias (Madrid y Barcelona) en Madrid

PROGRAMA
Como Alinear la Gestion de los RR.HH. con la Estrategia de la Empresa 

1.CLARIFICAR LOS CONCEPTOS BÁSICOS DEL MODELO DE GESTIÓN POR COMPETENCIAS
• Elementos clave del modelo: perfiles de competencias, evaluación del desempeño
• Definición de un modelo de gestión integrado basado en competencias
2. IDENTIFICAR LAS COMPETENCIAS Y ANTICIPARLAS
• Realizar un análisis y reflexión estratégica de la organización: misión, visión, valores...
• Determinar las competencias, esenciales y necesarias de la organización.
• Establecer el mapa de competencias
• Definir el Diccionario de Competencias: descripción y niveles de cada competencia
3. CLASIFICAR LAS COMPETENCIAS
• Identificar y describir las ocupaciones tipo clave de la Organización
• Elaborar los perfiles de competencias de las ocupaciones.
• Valorar y clasificar los perfiles de competencias.
• Establecer y definir los grupos profesionales.
4. EVALUAR LAS COMPETENCIAS
• Captar y seleccionar las competencias externas y evaluar el potencial de competencias de las personas
• Evaluar a las personas apreciando su potencial, desempeño y rendimiento.
• Orientar a las personas en función de las competencias demostradas y clasificar los perfiles de competencias.
• Definir el vínculo entre evaluación y política de Recursos Humanos.
5. RETRIBUIR LAS COMPETENCIAS
• Definir la estructura básica de las retribuciones asegurando la equidad interna y la competitividad externa de las mismas.
• Flexibilizar e individualizar las retribuciones de acuerdo al desempeño de las competencias y los resultados alcanzados.
• Definir las retribuciones variables mediante incentivos ligados a niveles de cumplimiento de desempeño.
6. DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS
• Detectar las diferencias entre competencias necesarias en la Organización y las poseídas y demostradas por las personas.
• Elaborar el mapa de necesidades formativas.
• Producir y desarrollar las competencias necesarias mediante el diseño, impartición y evaluación de acciones formativas. Elaboración del Plan
• de Formación.
• Orientar la carrera profesional de las personas de acuerdo a su potencial y preferencias.