Cursos de Como Llevar a Cabo: Buena Entrevista de Seleccion en Sevilla

Objetivo:


- Inculcar en los asistentes la importancia de la gestión eficaz de los recursos humanos y su talento, basada en la gestión y selección por competencias, como factor de productividad y eficacia en la empresa.


- Adquirir y practicar los conceptos, estrategias, procedimientos y técnicas necesarios para desarrollar una gestión eficaz del talento de los colaboradores.Objetivos Específicos:


- Contribuir al desarrollo profesional de los participantes, mejorando sus expectativas laborales mediante aprendizajes funcionales que suponen la adquisición de competencias transversales en materia de gestión de recursos humanos.


- Aplicar el mentoring como proceso por el cual una persona ayuda a la otra a experimentar un crecimiento profesional a través del aprendizaje. Fundamentalmente dicho aprendizaje se da a través de consejos, información o guía que hace una persona que tiene conocimiento, experiencia y habilidades en beneficio del desarrollo de la otra persona”Contenidos:



Unidad didáctica: Introducción


Contenidos teórico-prácticos:
1.1. La programación didáctica en la tutorización
1.2.
Contenidos y objetivos
1.3. Introducción



Unidad didáctica 2: Aplicación del mentoring


Contenidos teórico-prácticos:
2.1. Organizaciones susceptibles de aplicar y desarrollar el mentoring
2.2. Objetivos del mentoring
2.3. Apoyo de la dirección y cultura favorable
2.4. Comunicación de la organización
2.5. Integración con otros planes y alta prioridad
2.6. Aplicación del mentoring en el ámbito empresarial
2.7. Aplicación del mentoring en el ámbito educativo
2.8. Aplicación del mentoring en el ámbito social



Unidad didáctica 3: Planificación de la tutorización


Contenidos teórico-prácticos:
Concepto de planificación
Fines y clases de planificación
Conceptos relacionados con la planificación estratégica
Características de los planes
Clases de planes
Planificar el programa de mentoring
Etapas, errores y obstáculos del proceso de planificación



Unidad didáctica 4: El proceso de Mentoring


Contenidos teórico-prácticos:
4.1. Medir el desfase
4.2. Escuchar
4.3. Negociar
4.4. Motivar
4.5. Organizar el seguimiento
4.6. Reconocer



Unidad didáctica 5: Habilidades necesarias.


Contenidos teórico-prácticos:
5.1. Tipos de Coaching.
5.2. Preguntas efectivas.
5.3. Escucha contextual.
5.4. Feedback.
5.5. Intervenciones y aportaciones.
5.6. Motivación. 


Unidad didáctica 6: Módulo de sensibilización medioambiental