TALENTO Y TECNOLOGIA Hace cinco años, un estudiante que finalizaba el Bachillerato, COU o era Técnico Superior se encontraba con una oferta formativa en el ámbito audiovisual algo más limitada que ahora. En pocos años han surgido nuevas profesiones y el mercado laboral ha lanzado nuevas demandas que requieren de una orientación diversificada.

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Por poner algunos ejemplos, ¿quién se planteaba estudiar el diseño de páginas webs como una posibilidad firme en el mundo laboral? Incluso profesiones con solera como técnico de sonido para radio requieren ahora del manejo de unas tecnologías diferentes a las de hace una década. Producir música electrónica o ser DJ no son tan sólo una opción lúdica sino una nueva vía en el campo artístico y técnico que requieren de una profesionalización. En el campo de la imagen, la animación o el grafismo en 3D para video-juegos, son elementos presentes a diario en nuestras vidas y hogares y son salidas laborales para las que hace falta imaginación pero también una preparación altamente cualificada, basada en el dominio de las últimas tecnologías.

El talento y la tecnología se citan en un perfil de profesiones que el CEV, Escuela Superior de Comunicación, Imagen y Sonido incluye en sus planes de estudio. Pero para saber cuáles son nuestras características personales, la escuela tiene un servicio gratuito de orientación vocacional. De esta manera, el alumno explica cuáles son sus intereses y la escuela valora las posibilidades y capacidades del joven, así como un análisis de las salidas profesionales que su opción permite. El reto de “trabajar en lo que te gusta” parece, en ocasiones, una meta inalcanzable. Las nuevas titulaciones parecen abrir puertas a un nuevo perfil de profesional.

Muchas son las ofertas para el que quiere trabajar con la imagen. En fotografía hay especialidades como la de moda o fotoperiodismo. Es posible cursar Dirección de Arte, una carrera multidisciplinar. La animación de personajes, la dirección de cine o el grafismo para videojuegos demuestran que todas las posibilidades de la imagen tienen una titulación concreta y un plan de estudios.

Profesiones que se abren camino, que surgen de otras más veteranas pero se han visto transformadas por la tecnología y el tiempo, tienen una actualización y continuidad. CEV lleva 30 años integrando tendencias y creando metodologías para el estudio de estos nuevos oficios.

CEV, Escuela Superior de Comunicación, Imagen y Sonido lleva más de treinta años formando profesionales. A lo largo de estas tres décadas, esta institución –privada e independiente- ha ido ampliando sus áreas de conocimientos debido a dos fenómenos: las innovaciones tecnológicas y los nuevos perfiles laborales que el mercado demanda.

La institución fue pionera en la enseñanza audiovisual en España y también en el sistema de funcionamiento: grupos reducidos, franjas horarias variadas, niveles de enseñanza diferenciados y un modo de aprender basado en la práctica y el ejercicio profesional.

En 1975, CEV inició su andadura con el centro de Barcelona. Posteriormente le seguiría la escuela de Madrid, en la zona de Moncloa, donde dispone de las más modernas instalaciones y equipos. La obra y la disposición del espacio es del prestigioso arquitecto Lucas Recuenco y se puede ver en la calle Gaztambide o en la página web: www.cev.com/main.htm. En las seis plantas del centro se alojan platós de televisión, laboratorios de telecomunicaciones, locutorios de radio, laboratorios de informática musical, cabinas de doblaje y todo tipo de equipamientos de calidad profesional. Y por último, CEV, Escuela Superior de Comunicación, Imagen y Sonido abrió sus puertas en Lisboa, siendo un referente europeo en la enseñanza audiovisual.

NUEVOS TIEMPOS, NUEVOS RETOS

La enseñanza audiovisual ha ido implicándose con otras artes y oficios. Además, la necesidad de poner en contacto esos conocimientos, ha derivado en estudios de Cine, Televisión, Sonido, Fotografía, Diseño, Multimendia, Animación, Imagen de Síntesis, Interpretación, Estilismo y Moda. Cabe destacar la reciente creación de la Escuela de Artistas: Un modelo de formación para el artista polivalente que canta, baila, interpreta y es capaz de hacer frente a diferentes retos profesionales. La cooperación entre los estudiantes de diferentes especialidades permite que todos se enriquezcan y se enfrenten a situaciones reales, en entornos profesionales y aprendiendo unos de otros, desde los diferentes enfoques y tareas asignadas.

En el ámbito artístico, la carrera se articula de la siguiente manera: Primer curso de iniciación artística general, Segundo Curso basado en el teatro musical y en el tercer año, graban un disco. Las enseñanzas incluyen el conocimiento de todos los pasos implicados en los proyectos. Hay estudios complementarios como actor de doblaje, locución radiofónica y actitud ante las cámaras de televisión.

Otra rama que destaca, al tratarse de una tendencia en alza, es la de Asesor de Imagen. Está incluida dentro de la oferta vinculada al mundo de la Moda y el Estilismo y tiene cada vez una salida profesional más diversificada.

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