Cursos de Técnico Superior en Orientación Laboral (Doble Titulación) a Distancia

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Cursos de Técnico Superior en Orientación Laboral (Doble Titulación) a Distancia

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  • Tipo de Curso: Curso
  • Modalidad: A Distancia
  • Fecha inicio: A distancia
  • Fecha fin: A distancia
  • Duración: 300 Horas
  • Precio: 200 €

Objetivos : 
- Aportar todos aquellos conocimientos relativos al perfil profesional del técnico en orientación laboral, desde un acercamiento a la legislación de referencia y situando su figura en el corazón del mercado laboral, describir las grandes líneas que determinan su identidad y esbozar los principios y ámbitos de su intervención orientadora. 
- Facilitar las herramientas para la aplicación de los métodos de análisis del entorno laboral y la evaluación de las potencialidades, aspiraciones y necesidades personales del usuario. 
- Exponer las pautas para el diseño de itinerarios formativos y laborales adaptados a las características específicas del usuario y acordes a las oportunidades que ofrezca el contexto. 

Para qué te prepara : 
A través de este curso el alumno podrá conocer el mercado laboral así como los elementos que en él interaccionan. El alumno desarrollará la capacidad de orientar laboralmente al usuario, para la consecución de su objetivo profesional. El presente Curso Técnico Superior en Orientación Laboral (Doble Titulación) está Acreditado por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 créditos Universitarios Europeos (ECTS), siendo baremable en bolsa de trabajo y concurso-oposición de la Administración Pública ( Curso homologado para oposiciones del Ministerio de Educación, apartado 2.5, Real Decreto 276/2007) 

A quién va dirigido : 
El presente curso está dirigido a todos aquellos Maestros de Educación Infantil, Educación Primaria, Profesores de Enseñanza Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito docente. Profesionales de la Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de las aulas y a las nuevas competencias que se requieren para el ejercicio de su profesión. 

Temario:
PARTE 1.
MÓDULO I. FUNDAMENTOS DE LA ORIENTACIÓN LABORAL TECNICO SUPERIOR ORIENTACION LABORAL DOBLE TITULACION
UNIDAD DIDÁCTICA 1. NATURALEZA DE LA ORIENTACIÓN LABORAL
Primer acercamiento al concepto de orientación laboral
Evolución histórica del concepto de orientación.
La Orientación Vocacional, Orientación Profesional y Orientación Laboral
La Orientación Vocacional
La orientación profesional
La orientación laboral.
Características de la orientación laboral
La Orientación
La intervención social
El aspecto laboral
La Orientación Laboral como proceso individualizado
Orientación laboral y empleabilidad

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MARCO DE REFERENCIA DE LA ORIENTACIÓN: LOS SERVICIOS DE EMPLEO PÚBLICO EN ESPAÑA
Los Servicios Públicos de Empleo: estructura y competencias
Marco normativo del Empleo
La ordenación de las normas de empleo
La evolución del Empleo: problemas y retos
La Ley 56/2003 de Empleo.
La Ley 43/2006 para la Mejora de Crecimiento y Empleo: Programa para el fomento del Empleo
La Ley 44/2007, de 13 de diciembre, para la regulación del régimen de las empresas de inserción
Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, por el que se regula el subsistema de formación profesional para el empleo.
Las últimas reformas sobre el Empleo
Las Políticas Activas de Empleo
Plan Anual de Política de Empleo 2012
La Estrategia Española para el Empleo

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA POLÍTICA SOCIAL Y DE EMPLEO EN LA UNIÓN EUROPEA
Instituciones y organismos comunitarios para el Empleo
El Marco de Referencia de la Unión Europea: empleo y diálogo interprofesional
Los objetivos de la Unión
El compromiso Europeo a favor del empleo
La estrategia europea para el empleo (EEE)
Orígenes
El desarrollo de las Políticas de Empleo
La movilidad de los trabajadores
El contenido del Plan de acción de movilidad laboral 2007-2010
Fondos para las financiaciones de las políticas de empleo: los fondos estructurales
El Fondo Social Europeo
Otras vías de financiación
Políticas activas y pasivas de empleo: España en la UE.
Las políticas activas de empleo en la Europa comunitaria
Ámbitos de actuación español en las políticas activas de empleo

MÓDULO II. CONTEXTO DE LA ORIENTACIÓN LABORAL TECNICO SUPERIOR ORIENTACION LABORAL DOBLE TITULACION
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL MERCADO DE TRABAJO
Introducción
El Mercado de Trabajo actual
Algunos conceptos básicos
El mercado de trabajo en España
Yacimientos de empleo.
Demanda y gestión de la demanda
La demanda de empleo
Gestión de la demanda
Perfiles profesionales del mundo laboral
La clasificación nacional de ocupaciones (CNO)
Profesiología y profesiografía
Perfiles profesionales más demandados hoy

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LOS SISTEMAS DE INTERMEDIACIÓN LABORAL
Definición
Los agentes de intermediación
Los servicios públicos de empleo
Centros colaboradores de orientación profesional para el empleo (OPEA)
Entidades colaboradoras: corporaciones locales
Entidades colaboradoras: instituciones y organismos
Agencias de colocación.
Servicios que reglamentariamente se determinan para los trabajadores en el exterior
Demanda y gestión de la demanda
Inscripción de extranjeros en las oficinas de empleo de los servicios públicos de empleo.
Oferta y gestión de la oferta
Dónde buscar trabajadores
Cómo redactar una oferta de empleo
Trabajar con EURES
Legislación EURES
Organización y funciones de los consejeros de EURES
Servicios disponibles
Servicios específicos para los demandantes de empleo
Servicios específicos para los empleadores
¿Dónde solicitar los servicios de la red?

MÓDULO III. EL ORIENTADOR LABORAL: IDENTIDAD Y USUARIOS TECNICO SUPERIOR ORIENTACION LABORAL DOBLE TITULACION
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PERFIL PROFESIONAL Y FUNCIONES DEL ORIENTADOR LABORAL
Marco de actuación: La orientación laboral
Características del perfil profesional
Ámbito propio de actuación
Niveles de intervención
Modelos de intervención
Principios de intervención
Ámbitos de intervención
Funciones
Los itinerarios de inserción laboral.
Primer paso: conocer a los usuarios que acceden a la orientación laboral
Segundo paso: evaluar la empleabilidad
Tercer paso: atención personalizada y apoyo de un tutor

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LOS USUARIOS DE LA ORIENTACIÓN LABORAL
Los jóvenes y el mercado de trabajo
Personas paradas de larga duración y mayores de cuarenta años
Concepto de transición
Los estereotipos
La mujer y el empleo
El desarrollo profesional femenino
Barreras y límites contra la mujer
La reincorporación al mundo laboral
Mujer e inmigración
Inmigrantes y empleo
Causas de la inmigración
Discapacidad y empleo

MÓDULO IV. LA INTERVENCIÓN DEL ORIENTADOR LABORAL TECNICO SUPERIOR ORIENTACION LABORAL DOBLE TITULACION
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LOS ITINERARIOS DE INSERCIÓN LABORAL
La necesidad de un modelo de orientación basado en los itinerarios
Características de los itinerarios de inserción
Aspectos que favorecen un proceso de orientación basado en itinerarios
Esquema base para la elaboración de un itinerario de inserción laboral
Elementos para elaborar el itinerario
Configuración del esquema general para la elaboración de itinerarios
Metodología para la elaboración de programas de inserción laboral: la fase de acogida, la fase de desarrollo y evaluación
Fase de acogida
Fase de desarrollo
Fase de evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN
La planificación de la formación
Niveles de intervención en la planificación de la formación
Elementos que intervienen en el diseño de la formación
Gestión de planes formativos
Evaluación de planes formativos
La programación didáctica
¿Qué es y para qué sirve la programación didáctica?
Utilidad de la programación didáctica
Razones que justifican el proceso de programación docente
El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de los adultos
Actitudes del/de la adulto/a respecto al aprendizaje
Eventos diferenciadores de la vida adulta
La relación formación-trabajo
El análisis del trabajo: su importancia en la formación
El diagnóstico inicial: el análisis del grupo de aprendizaje
Características a tener en cuenta del grupo-clase
Funciones de los grupos
Clasificación de los grupos
Estructura del grupo
Etapas de formación de los grupos
Principios generales para el trabajo con grupos de aprendizaje
Los roles en el grupo
Elementos del programa de formación
Los objetivos
Los contenidos
Las actividades
La metodología
Temporalización
Recursos didácticos
Evaluación
La programación de una sesión formativa

UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS DE MEJORA PERSONAL
Necesidad de autoconocimiento
Barreras del autoconocimiento
Ficha de recogida de datos personales y profesionales
Test de personalidad
Perfiles de personalidad
Cuestionarios para medir algún factor
Dinámicas de grupo
Técnicas de análisis de situaciones (estudio de casos, juego de roles, sociograma)
Sesiones de puesta en común (brainstorming, phillips 6-6, puesta en común de estrategias iniciadas)
Implicación en proyectos teóricos.
Aprendizaje de técnicas de búsqueda de empleo (entrevistas simuladas, realización de un curriculum)

UNIDAD DIDÁCTICA 11. LAS TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO (I)
Cómo analizar las ofertas de trabajo
Cómo ofrecerse a una empresa
Cómo hacer una carta de presentación
El Curriculum Vitae
Cómo estructurar un curriculum vitae
La búsqueda de empleo e internet
A tener en cuenta ante una solicitud de empleo
Algunas cuestiones importantes relacionadas con el curriculum
Las Pruebas Psicotécnicas
Dinámicas de grupo

UNIDAD DIDÁCTICA 12. LAS TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO (II)
Pruebas de trabajo o pruebas profesionales
Entrevista de selección
Elementos a cuidar previos a la entrevista
Elementos a cuidar Durante la entrevista
Modalidades de entrevista
Formatos de entrevistas estructuradas
Diferentes tipos de entrevistadores
Preguntas más habituales dentro de una entrevista
Reconocimiento médico

MÓDULO V. ORIENTACIONES PARA LA EMPLEABILIDAD TECNICO SUPERIOR ORIENTACION LABORAL DOBLE TITULACION
UNIDAD DIDÁCTICA 13. EMPLEO PÚBLICO Y EMPLEO PRIVADO
Empleo público
El personal
El ingreso en la función pública
El ingreso en organismos europeos
Dónde encontrar información.
Procedimientos de ingreso del personal funcionario.
Ventajas e inconvenientes del empleo público
Empleo privado
Evolución histórica
El acceso al empleo privado.
Requisitos de acceso a un empleo privado
Ventajas e inconvenientes del empleo privado

UNIDAD DIDÁCTICA 14. AUTOEMPLEO
Concepto de autoempleo
El emprendedor y la empresa
Características que definen al emprendedor. El perfil del emprendedor.
¿Qué es una empresa?
Tipos de empresas
El plan de empresa

UNIDAD DIDÁCTICA 15. EL CONTRATO DE TRABAJO
El contrato de trabajo:
Concepto (Art. 1.1 y 8.1 ET)
Capacidad.
Forma.
Periodo de prueba.
Jornada Laboral.
Sujetos del contrato de trabajo: el trabajador y el empresario. Derechos y obligaciones
El empresario
El trabajador
Las empresas de trabajo temporal.
Las modificaciones sustanciales del contrato de trabajo
La movilidad funcional.
La movilidad geográfica.
Suspensión del contrato de trabajo
Ineficacia del contrato de trabajo
Suspensión del contrato de trabajo
Reincorporación al trabajo y duración de la suspensión
La extinción del contrato de trabajo.

PARTE 2.
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA ORIENTACIÓN LABORAL
Primer acercamiento al concepto de orientación laboral
Evolución histórica del concepto de orientación
La Orientación Vocacional, Orientación Profesional y Orientación Laboral
La Orientación Vocacional
La orientación profesional
La orientación laboral
Características de la orientación laboral
La Orientación
La intervención social
El aspecto laboral
La Orientación Laboral como proceso individualizado
Orientación laboral y empleabilidad
Marco de actuación: La orientación laboral
La dinámica del mercado laboral
El capital humano o recursos humanos.
Los procesos de búsqueda de trabajo
Uso de herramientas para la autoevaluación
Características del perfil profesional
Formación reglada requerida
Formación complementaria
Elaborar la realización de proyectos de búsqueda de empleo
Ámbito propio de actuación
Niveles de intervención
Modelos de intervención
Principios de intervención
Ámbitos de intervención
Funciones
Los itinerarios de inserción laboral

UNIDAD DIDÁCTICA 2. USUARIOS DE LA ORIENTACIÓN LABORAL
Los jóvenes y el mercado de trabajo
Personas paradas de larga duración y mayores de cuarenta años
Concepto de transición
Los estereotipos
La mujer y el empleo
El desarrollo profesional femenino
3Barreras y límites contra la mujer
La reincorporación al mundo laboral
Mujer e inmigración
Inmigrantes y empleo
Causas de la inmigración
Discapacidad y empleo

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MARCO DE REFERENCIA DE LA ORIENTACIÓN: LOS SERVICIOS DE EMPLEO PÚBLICO EN ESPAÑA
Los Servicios Públicos de Empleo: estructura y competencias
Marco normativo del Empleo
La ordenación de las normas de empleo
La evolución del Empleo: problemas y retos
La Ley 56/2003 de Empleo.
La Ley 43/2006 para la Mejora de Crecimiento y Empleo: Programa para el fomento del Empleo
La Ley 44/2007, de 13 de diciembre, para la regulación del régimen de las empresas de inserción
Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, por el que se regula el subsistema de formación profesional para el empleo.
Las últimas reformas sobre el Empleo
Las Políticas Activas de Empleo
Plan Anual de Política de Empleo 2012
La Estrategia Española para el Empleo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA POLÍTICA SOCIAL Y DE EMPLEO EN LA UNIÓN EUROPEA
Instituciones y organismos comunitarios para el Empleo
El Marco de Referencia de la Unión Europea: empleo y diálogo interprofesional
Los objetivos de la Unión
El compromiso Europeo a favor del empleo
La estrategia europea para el empleo (EEE)
Orígenes
El desarrollo de las Políticas de Empleo
La movilidad de los trabajadores
El contenido del Plan de acción de movilidad laboral 2007-2010
Fondos para las financiaciones de las políticas de empleo: los fondos estructurales
El Fondo Social Europeo
Otras vías de financiación
Políticas activas y pasivas de empleo: España en la UE.
Las políticas activas de empleo en la Europa comunitaria
Ámbitos de actuación español en las políticas activas de empleo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL MERCADO DE TRABAJO
Introducción
El Mercado de Trabajo actual
Conceptos básicos
El mercado de trabajo en España
Yacimientos de empleo
Demanda y gestión de la demanda
La demanda de empleo
Gestión de la demanda
Perfiles profesionales del mundo laboral
La clasificación nacional de ocupaciones española (CNO)
Profesiología y profesiografía
Perfiles profesionales más demandados

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LOS SISTEMAS DE INTERMEDIACIÓN DEL MERCADO DE TRABAJO
Definición
Los agentes de intermediación
Los servicios públicos de empleo
Centros colaboradores de orientación profesional para el empleo (OPEA)
Entidades colaboradoras: corporaciones locales
Entidades colaboradoras: instituciones y organismos
Agencias de colocación
Servicios que reglamentariamente se determinan para los trabajadores en el exterior
Demanda y gestión de la demanda
Inscripción de extranjeros en las oficinas de empleo de los servicios públicos de empleo
Acciones de Orientación Profesional para el Empleo
Oferta y gestión de la oferta
Dónde buscar trabajadores
Cómo redactar una oferta de empleo
La red EURES
Legislación EURES
Organización y funciones de los consejeros/as de EURES Servicios disponibles
Servicios específicos para las personas demandantes de empleo
Servicios específicos para los empleadores y las empleadoras
¿Dónde solicitar los servicios de la red?

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LAS TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO (I)
Cómo analizar las ofertas de trabajo
Cómo ofrecerse a una empresa
Cómo hacer una carta de presentación
El Curriculum Vitae
Cómo estructurar un curriculum vitae
La búsqueda de empleo e Internet
A tener en cuenta ante una solicitud de empleo
Algunas cuestiones importantes relacionadas con el currículum
Pruebas Psicotécnicas
Dinámicas de grupo
El foro
La Mesa Redonda
El Panel
Debate
El Phillips 6/6
Cuchicheo
Torbellino de Ideas
Simposio

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LAS TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO (II)
Pruebas de trabajo o pruebas profesionales
Entrevista de selección
Reconocimiento médico

UNIDAD DIDÁCTICA 9. TÉCNICAS DE MEJORA PERSONAL
Necesidad de autoconocimiento
Barreras del autoconocimiento
Ficha de recogida de datos personales y profesionales
Test de personalidad
Perfiles de personalidad
Dinámicas de grupo
Técnicas de análisis de situaciones (estudio de casos, juego de roles, sociograma)
Sesiones de puesta en común (brainstorming, phillips 6/6, puesta en común de estrategias iniciadas)
Implicación en proyectos teóricos
Aprendizaje de técnicas de búsqueda de empleo (entrevistas simuladas, realización de un curriculum)

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL CONTRATO DE TRABAJO
El contrato de trabajo
Concepto (Art. 1.1 y 8.1 ET)
Capacidad
Forma
Periodo de prueba
Jornada Laboral.
Sujetos del contrato de trabajo: el trabajador y el empresario. Derechos y obligaciones.
El empresario.
El trabajador.
Las empresas de trabajo temporal.
Las modificaciones sustanciales del contrato de trabajo.
La movilidad funcional.
La movilidad geográfica.
Suspensión del contrato de trabajo.
Ineficacia del contrato de trabajo
Suspensión del contrato de trabajo
Reincorporación al trabajo y duración de la suspensión
La extinción del contrato de trabajo.

Detalle sobre el curso:

Precio: 200 euros

Requisitos:

Titulación:
Doble Titulación: 
- Titulación de Técnico Superior en Orientación Laboral expedida por Euroinnova Business School y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales 
- Certificación Universitaria en Orientación Laboral por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS

Modalidad: On Line / A distancia

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